Без оценок

Часто проблемы с учёбой начинаются именно в тот момент, когда добровольная игра «в школу» превращается в каждодневную рутину, и будни не оставляют выбора.

Сложная перестройка режима и смена приоритетов многим даётся нелегко. В это время опытные чуткие учителя в классе и понимание, вместо претензий, дома – лучшие помощники приспособиться к непростому, но такому важному этапу, как школьная пора. Родители, обнаружившие, что у их ребёнка трудности в том или другом предмете, могут испытывать целую гамму чувств. От недоумения и попыток наверстать промахи дополнительными заданиями, до раздражения и поиска виноватых. 

В действительности, подобные действа запрограммированы на ещё больший накал страстей, слабо позволяющий «разрулить» ситуацию. Что же делать? Советов может быть множество. Но самый важный из них – это не нагнетать обстановку. Помните, что Ваша сила – в спокойствии. Подобные признаки усталости от на- валившегося объёма работы и разочарования от невозможности самому, как прежде, регулировать своё время игр, испытывают восемь-девять детей из десяти. Совсем не обязательно, что все из них превратятся в нерадивых учащихся, над чьими табелями в будущем останется только проливать слёзы.

Постарайтесь не давить ещё сильнее на «не справляющегося» непоседу, усаживая его вновь за ненавистную парту во внеурочное время. Не одёргивать постоянными окриками вчерашнюю дошкольницу, часами «летающую в облаках» над пустым листом. Потому как закрепляющийся рефлекс «у меня всё получается плохо» вполне может пустить корни и негативно отразиться в последующие годы. Как бы ни казалось сложным сохранять невозмутимость, поверьте, Вы оказываете неоценимую услугу своему сыну или дочери. Как бы ни отличались системы преподавания в разных уголках Германии, нигде старания шести-семилетних не отмечаются оценками! Самое важное и для Вас на этом этапе – не
навешать ярлыков.

Если, на Ваш взгляд, ситуация становится действительно тяжёлой, не замыкайтесь в себе. Обратитесь к тому, кто также вовлечён в происходящее и заинтересован в успехе. Учитель даст конкретные советы, касающиеся Вашего ребёнка, и рассеет многие недоразумения. Он поможет взглянуть на происходящее под другим углом и, быть может, всё-таки вернуть умиротворение растрёпанным чувствам. А также, видя неравнодушных, открыто и позитивно настроенных родителей, постарается сделать всё от него зависящее, чтобы со своей стороны облегчить нелёгкий процесс привыкания.

Отдельного разговора заслуживает внеклассная занятость. По поводу всевозможных кружков в начальной школе, а также посещения спортивных секций и получения музыкального образования, можно услышать различные мнения. Часто родители первоклассников бойкотируют подобное, боясь увеличить и без того немалую нагрузку. Вероятно, часть из них права. Но универсальных рецептов, как и одинаковых детей – не существует.

Если в выбранной деятельности отсутствует давление, тщеславные ожидания и постоянная критика работы извне, то она может стать отдушиной, укрепляющей веру в свои силы. Нередко, именно в таких, необязательных послеобеденных часах, младшие школьники проявляют свои истинные таланты. Достигнутый успех повышает самооценку и положительно влияет на основную учёбу.

Вера Литке