Государственный ученический совет считает гендерный запрет «неправильным и ненужным».

Государственный ученический совет (LSR) Саксонии назвал «неправильным и ненужным» гендерный запрет, предписанный Министерством образования. «Каждый, кто хочет говорить и писать в гендерном ключе, должен иметь такую возможность. То, что за хорошую заботу с учеников могут снять баллы или снизить несколько оценок, – это неправильный подход к решению проблемы», – заявила в среду председатель LSR Лилли Хёртиг в интервью Deutsche Presse-Agentur в Дрездене. Именно такая угроза нависла над школьниками в Саксонии. Учителя могут отреагировать на гендеринг снижением баллов или расценить его как грубое нарушение языковой правильности или формы, и на этом основании снижать оценки.

«Решение было ошибочным уже два года назад, когда Министерство образования и культуры земли впервые ввело этот запрет. Сегодня ничего не изменилось», – говорит Хертиг. Гендеризация стала общеизвестной частью немецкого языка. Те, кто обозначает пол общепринятым способом – например, звездочками, двоеточиями или отточием «и», – не делают этого произвольно. «Гендеризация» также подчиняется определенным, общепринятым правилам. Было бы легко признать их допустимыми в дополнение к официальному написанию».

«Кроме того, мы задаемся вопросом, не видит ли Министерство образования более важных проблем в школах Саксонии, – подчеркнула председатель ЛСР. Можно было бы просто дать ученикам пол и заняться решением таких проблем, как цифровизация, нехватка учителей, психический стресс и т.п.». В рамках проекта «Bildungsland Sachsen 2030» министерство получило достаточно предложений о том, что можно сделать лучше в системе образования.

В письме, направленном в школы два года назад, министерство образования указало, что в официальных письмах, письмах родителям и учебных материалах действуют официальные правила, а специальные символы для гендерно-нейтральных формулировок являются табу. Они также должны отмечаться как ошибки, например, в сочинениях. Напротив, рекомендуется использовать парные формы, такие как ученики, и гендерно-нейтральные формы, такие как учителя или молодые люди. Цель – создать язык, понятный всем, говорится в сообщении. При этом министерство ссылается на правила Совета по немецкой орфографии.