Средние школы Баварии: психическое состояние учеников все хуже!
По данным исследования Гамбургской университетской клиники, около трети школьников страдают психическими заболеваниями. Одной из причин является, в том числе, и коронавирус. Хотя школьные социальные работники могут помочь на ранней стадии, но мест на всех не хватает. Если средние школы Баварии еще справляются, то в гимназиях ситуация хуже. Что же делать?
Читайте также: Потеря памяти и концентрации: неожиданные последствия коронавируса, которые могут проявляться месяцами
Тревога, депрессия, проблемы в семье или, в худшем случае, домашнее насилие заставляют детей страдать. Помочь справиться им может социальный работник.
Однако у учителя-специалиста нет времени на посещение каждого на дому. Ведь он обучает около 200 учеников. Есть ли выход из этой ситуации? Об этом сообщает новостное агентство BR24.
Социальные работники не финансируются государством в гимназиях
В случае, если ребенок учится в средней школе, он имеет больше шансов на помощь от социального работника по делам молодежи. Это связано с тем, что сегодня почти все начальные и средние школы Баварии имеют своих социальных работников. Средства поступают из программы поддержки «Молодежная социальная работа в школах» (JaS).
Программа, которой руководит Министерство социальных дел Баварии, существует с 2002 г. Специалисты JaS работают в независимых или общественных организациях по защите молодежи. Кроме того, они финансируются за счет государственных субсидий.
JaS фокусируется на отдельных случаях. Это означает, что социальный работник в идеале тесно сотрудничает с родителями, а также с управлением по делам молодежи и учреждениями по делам молодежи.
Помимо этого, он должен предлагать социальные проекты, например, на темы навыков поведения в конфликте или профилактики зависимостей.
Средние школы Баварии: все ученики могут получить пользу от социальной работы
«В настоящее время все больше детей и подростков уходят из дома. Это уже идет к пропуску занятий», — сказала Линда Саммер-Шлехт. Она является председателем LAG Schulsozialarbeit Bayern e. V.
Директор Ансгар Штих из гимназии Йоханнеса-Буцбаха в Мильтенберге отмечает, что некоторые ученики утратили социальные навыки с начала пандемии. «Некоторые больше не могут выносить совместного пребывания в классе», — добавил Штих.
Министерство образования: какая от него поддержка?
Начиная с 2018/2019 учебного года Министерство культуры Баварии поддерживает воспитательную работу в школах. Оно открывает новые вакансии для социальных работников в рамках программы «Школа открывается».
Между тем пятилетняя программа направлена на создание 200 должностей школьных социальных педагогов. 165 из них уже реализованы в текущем учебном году.
По планам Министерства еще 35 должностей появятся к 2022/2023 учебному году. Дополнительный педагогический персонал подлежит государственному школьному надзору.
Данная программа учитывает все типы школ. Именно поэтому гимназии тоже получают от нее небольшую пользу.
Социальная работа в гимназиях: слишком мало должностей и финансирования
В рамках программы «Школа открывается» в 325 государственных гимназиях сейчас открыта 21 полная вакансия социального работника. Пока это меньше, чем в каждой 15‑й гимназии Свободного государства.
Поэтому 200 новых должностей для всех типов школ недостаточно для обеспечения общенационального охвата. Это видно на примере Нюрнберга. Во всех девяти средних школах города есть свой социальный работник. А вот в четырех государственных гимназиях нет ни одного.
Социальное взаимодействие специалистов важно для успешного обучения
Баварские школы хотят предлагать все больше и больше добровольных групп. Они будут работать дополнительно в растущих требованиях к качеству школ полного дня.
Именно поэтому Симона Фляйшманн призывает к целостному взгляду на потребности детей и молодежи. Она является президентом Баварской ассоциации учителей (BLLV).
«Дети могут успешно учиться только в том случае, если они чувствуют себя в школе комфортно», — сказала Флейшманн. По ее мнению, этому может способствовать сеть мультипрофессиональных команд в каждой школе. Например, учителя, школьные психологи и социальные педагоги и другие специалисты должны иметь возможность работать в тесном сетевом взаимодействии.
Баварская ассоциация филологов, представляющая интересы учителей гимназий, тоже считает преимуществом общенациональную занятость школьных социальных педагогов, работающих на государственной основе.
Вот только приоритетной задачей ассоциация считает расширение штата и увеличение часов работы консультантов по профориентации и школьных психологов.
Читайте также по теме:
- Сколько лет можно ездить без прав: новый рекорд в Германии
- Досрочный выход на пенсию в Германии: кто имеет законное право?
- В окрестностях Донаувёрта сбежала молодая корова
Читайте также:
Обсуждение
Самые последние новости
Очередное доказательство тому – недавний «теракт» в школе, когда дети распылили слезоточивый газ прямо в коридоре школы и обожгли 60 человек. И это не где-то за морями и океанами. https://aussiedlerbote.de/2022/01/shkolniki-poigrali-v-terroristov/