- Левые хотят, чтобы дети беженцев учились в обычных школах
Левая фракция в берлинском парламенте призывает к большим усилиям для того, чтобы беженцы-школьники и подростки могли регулярно посещать школу и получать адекватное образование. "Если дети школьного возраста живут в массовых приютах и обучаются там же, я считаю это катастрофой", - заявила руководитель фракции Анне Хельм агентству ДПА.
"Они даже не вступают в контакт с образовательными учреждениями этого города, с обществом в целом". Это неприемлемо, и ответственные органы в Сенате должны работать лучше. Потому что последствия для личностного развития пострадавших детей, которые уже находятся в исключительной ситуации после пережитых ими событий и нуждаются в большей поддержке для интеграции в общество, непредсказуемы. "Мы не знаем, например, когда украинские дети смогут вернуться, или вернутся ли они вообще", - сказал сопредседатель фракции "Левых" Тобиас Шульце. "Многие могут и остаться здесь навсегда". В детском саду и особенно в школе закладываются основы будущей жизни этих детей. "Если мы знаем это, мы не должны иметь никаких сомнений в том, что они должны получать те же шансы и такое же школьное образование, как и все другие дети".
По словам Шульце, еще есть резервы в школах для размещения беженцев. "Не все школы одинаково полны. Есть очень полные школы, но есть и школы с меньшими классами, особенно в начальной школе".
В то же время нет сомнений в том, что нехватка мест в школах затрагивает всех берлинцев. "Не только беженцы-школьники сейчас не имеют места в школе, но и другие дети ждут мест в школе и не получают образования, как того требуется", - пожаловался Шульце.
Поэтому Хельм добавила, что нужны tanto краткосрочные решения в школах, как и дальнейшие инвестиции в новые места в школе. "Наш интерес в том, чтобы сейчас, даже при наступлении школьного строительства, не делались сокращения, хотя должен быть ускорен темп. Мы не должны вернуться к тому времени, когда мы поддерживали всю инфраструктуру на износ, включая места в школе".
Продолжающаяся миграция беженцев-школьников требует большего внимания к их образованию. Как Шульце упомянул, еще есть доступные ресурсы в школах для размещения беженцев, гарантируя им равные возможности.
Долгосрочные последствия миграции на образование и интеграцию этих детей в общество неясны, делая необходимой поддержку и условия для их обучения со стороны школ.
