Перейти к содержанию

GEW требует больше денег на социальную работу в школах

Ученики могут обратиться к ним, когда им нужна помощь, что является облегчением для учителей. Несмотря на это, не во всех школах штата есть школьные социальные работники, критикует GEW - и призывает государство выделить больше средств.

Участник демонстрации GEW надевает футболку с логотипом GEW. Фото.aussiedlerbote.de
Участник демонстрации GEW надевает футболку с логотипом GEW. Фото.aussiedlerbote.de

Социальные вопросы - GEW требует больше денег на социальную работу в школах

Профсоюз работников образования GEW требует от государства больше денег на поддержку школьной социальной работы. Правительство земли должно вернуться к согласованному финансированию в размере одной трети, потребовала председатель GEW Моника Штайн в Штутгарте в среду. В настоящее время местные власти получают фиксированную годовую сумму в размере 16 700 евро на одну должность. В связи с повышением заработной платы и увеличением расходов это уже не соответствует одной трети финансирования. "Согласно расчетам Ассоциации городов и поселков, финансирование в размере одной трети составит 22 000 евро на одну должность", - сказал Штайн.

По данным Министерства социального обеспечения, с 2012 года государство покрывает треть расходов на социальную работу в школах. На самом деле за это отвечают школьные власти, то есть, как правило, муниципалитеты.

По словам Штайна, школьная социальная работа может помочь в борьбе с неравенством в образовании и бедностью. Кроме того, школьные социальные работники облегчают нагрузку на учителей. "Это облегчение для учителей заметно на ежедневной основе, потому что школьная социальная работа обеспечивает тесную поддержку ученикам в трудных жизненных ситуациях и в наших многочисленных кризисах, достигая их на низком пороге и тем самым оказывая им масштабную поддержку", - говорит Штайн.

Поэтому председатель GEW призвала к повсеместному расширению школьной социальной работы. Школьные социальные работники уже есть в большинстве средних школ, средних современных школ, общеобразовательных школ и гимназий. Но только в 55 процентах начальных школ. По данным GEW, в 2022 году на юго-западе насчитывалось в общей сложности около 1900 должностей школьных социальных работников, на которых работало около 2800 человек. В 2012 году их было всего 829.

Министр социальных дел Манне Луча (Зеленые) назвал большим успехом тот факт, что социальная работа в школах является частью повседневной жизни почти 70 процентов школ земли. По этому показателю Баден-Вюртемберг входит в группу лучших в национальном сравнении. С 2012 года финансовая поддержка со стороны государства увеличилась более чем в два раза. "В 2024 году государство выделит до 40 миллионов евро в виде добровольного финансирования на школьную социальную работу в государственных школах, что, заметьте, является обязательной задачей местных властей, не подлежащей инструктажу", - говорит Луча.

В последние два учебных года государство за счет дополнительного финансирования увеличило фиксированную ставку на одну штатную единицу до 17 800 и 19 600 евро. После истечения срока действия специальной программы финансирование вернулось к 16 700 евро в год.

GEW пользуется поддержкой парламентской группы SPD в земельном парламенте. Школьная социальная работа - необходимый компонент современной школы, заявила представитель социальной политики Доротея Клише-Бенке. "Необходимо гарантировать, что каждая школа сможет использовать школьную социальную работу в долгосрочной перспективе", - сказала депутат от СДПГ. AfD придерживается совершенно иной точки зрения. Ее представитель по вопросам политики в области образования Райнер Бальцер обвинил GEW в неправильных приоритетах. "Нам нужна лучшая ранняя языковая поддержка, больше учителей и меньше бюрократии и идеологии в школах", - сказал Бальцер. Школьная социальная работа не решает проблемы образования".

Кроме того, школьные социальные работники часто рассматриваются как помощники для школ, на которые возложена большая нагрузка. "Особенно молодые социальные работники, которые только начинают работать в этой области, рискуют "наскочить" то тут, то там и присвоить себе школьные задачи, такие как компенсация пропущенных уроков и реализация образовательных планов", - критикует Штейн. Однако это не является задачей школьной социальной работы.

Читайте также:

Источник: www.stern.de

Комментарии

Последние

Люди идут по территории климатического саммита ООН COP28 в понедельник, 4 декабря 2023 года, в....aussiedlerbote.de

Из проекта соглашения климатического саммита убрали упоминание о постепенном отказе от ископаемого топлива

В новом проекте основного соглашения на климатических переговорах COP28, опубликованном в понедельник, отсутствует упоминание о постепенном отказе от использования ископаемого топлива, что разочаровало климатические группы, наблюдателей и страны, которые призывали к более жестким формулировкам.

Для участников Общедоступно