"Suficiente" para a política escolar: os ingressantes laterais são indispensáveis
Em uma nova pesquisa, a política escolar da Baviera acaba de receber uma nota de aprovação de seus próprios diretores: Em média, os diretores deram à política uma nota 4,2, de acordo com uma pesquisa da Forsa apresentada na sexta-feira. 34% deram à política escolar uma nota 5, 7% deram até mesmo 6. No geral, isso é um pouco melhor do que no ano passado, quando a média foi de 4,6 - e corresponde aproximadamente à média nacional de 4,3.
A pesquisa também mostra que as escolas estão se concentrando cada vez mais em alunos que ingressam lateralmente, tendo em vista a escassez de professores - ainda mais na Baviera do que em todo o país. De acordo com a pesquisa, cerca de três quartos (78%) de todos os diretores de escolas na Baviera agora empregam professores em suas escolas que não adquiriram uma qualificação de ensino - na Alemanha como um todo, o número é de 66%.
A proporção aumentou significativamente nos últimos anos, de acordo com a pesquisa da Forsa com mais de 1.300 diretores de escolas em todo o país, incluindo cerca de 250 na Baviera. Em 2021, 54% dos diretores de escolas na Baviera afirmaram que aceitariam candidatos que entraram por via lateral. A Verband Bildung und Erziehung (VBE) apresentou os resultados da pesquisa na sexta-feira em um congresso de liderança escolar em Düsseldorf.
A escassez de professores ainda é vista como o maior problema por 61% dos diretores de escolas na Baviera - menos do que no ano passado (71%). Pouco mais de um quarto (28%) apontou a inclusão e a integração como a maior dificuldade na escola. Um em cada cinco diretores (22%) reclamou da alta carga de trabalho e da falta de tempo, bem como da questão da burocracia.
Os diretores também foram questionados sobre o que mais os sobrecarrega atualmente. Como no ano passado, quase todos os diretores de escola pesquisados mencionaram o aumento da carga de trabalho administrativo (98%) e uma gama de tarefas em constante crescimento (97%).
Apesar de todos os estresses e tensões, a pesquisa revelou que 87% dos diretores de escolas pesquisados na Baviera gostam ou gostam bastante de seu trabalho - no ano passado, 78% disseram o mesmo. De acordo com a pesquisa, apenas 12% não gostam ou não gostam muito de ir ao trabalho hoje.
Fonte: www.dpa.com
