- Processos de professores bem-sucedidos: Tribunal suspende demissões
Implantações controversas de pessoal docente em escolas carentes na Renânia do Norte-Vestfália foram suspensas pelo Tribunal Administrativo de Münster em dois casos. Pedidos de medida cautelar de uma professora do ensino fundamental e de um professor do ensino médio foram bem-sucedidos.
Em princípio, uma implantação poderia ser justificada para garantir a cobertura do ensino, afirmou o tribunal. No entanto, nesses casos específicos, houve "erros de discricionariedade" na seleção do pessoal docente envolvido.
No entanto, o Ministério da Educação enfatizou: "A possibilidade de implantar pessoal docente por um período limitado permanece indispensável para garantir oportunidades educacionais justas para todas as crianças e jovens".
As decisões ainda não são juridicamente vinculativas.
Do ponto de vista do tribunal, a administração regional de Münster deveria ter tomado uma decisão com base em critérios uniformes entre todos os professores do ensino fundamental ativos na região de Münsterland, desde que a escola atual pudesse funcionar com a implantação. A autoridade ré não atendeu a esse requisito.
"O pedido à gestão escolar respectiva para nomear as pessoas a serem implantadas não deveria ter sido feito para permitir uma decisão de seleção com base em critérios uniformes", criticou o tribunal. O procedimento de loteria parcialmente utilizado "já não era um critério de seleção adequado". Críticas semelhantes se aplicam ao processo bem-sucedido do professor do ensino médio.
A Ministra da Educação Dorothee Feller (CDU) apresentou um plano de ação abrangente contra a falta de professores e ausências no final de 2022, incluindo a expansão das possibilidades de implantar temporariamente pessoal docente em escolas carentes. Os sindicatos de professores rejeitaram isso desde o início como uma medida coercitiva desmotivadora.
A decisão do tribunal de suspender a implantação de pessoal docente na Renânia do Norte-Vestfália destaca a importância de práticas de emprego justas, garantindo que os professores sejam designados com base em critérios uniformes. O Ministério da Educação enfatiza a necessidade de oportunidades de emprego para professores para proporcionar oportunidades educacionais iguais para todos os alunos.
