- Os Verdes querem melhorar a saúde mental dos escolares da Saxónia
Bulimia-Learning", Planos de Ensino Sobrecarregados, Avaliação e Pressão de Desempenho, Estresse e Bullying: Os Verdes no Parlamento do Estado da Saxônia estão preocupados com a saúde mental de crianças e jovens. "Nosso objetivo deve ser manter a curiosidade, criatividade e alegria de aprender das crianças que elas trazem para a escola durante todo o tempo escolar. Queremos escolas onde aprender, viver e rir são valorizados da mesma forma", escreve a especialista em educação dos Verdes, Christin Melcher, em um documento de posição.
Christin Melcher: A Escola Pode Deixar Você Doente
No entanto, a realidade para muitos alunos é diferente, explicou a parlamentar de Leipzig. Embora o mandato educacional e de ensino na lei escolar seja formulado de forma holística, o conhecimento acadêmico é dado maior prioridade do que o bem-estar pessoal e a saúde mental. "A escola pode deixar você doente. A pandemia do coronavírus agiu como um acelerador e foi um ponto de virada para os jovens. Os efeitos ainda são sentidos hoje." A falta de recursos, como a escassez de professores, está piorando a situação.
Melcher se referiu a estudos que mostram que os jovens estão cada vez mais infelizes. A juventude de hoje é caracterizada por "ansiedade, incerteza e pouca esperança para o futuro." A pesquisa sobre felicidade atribui isso a crises globais e comparação constante com os outros, facilitada pelas redes sociais.
Melcher: Coloque a Saúde Mental em Maior Destaque
"Dado o número e a gravidade das crises de nosso tempo, a saúde mental de crianças e jovens deve ser dada mais atenção. Precisamos mudar como fazemos a escola", explicou Melcher. A tarefa da escola deveria ser tornar os jovens fortes e resilientes para sua jornada em um mundo cada vez mais complexo. "Crianças e jovens só podem aprender bem se estiverem saudáveis e felizes." Para alcançar isso, os Verdes propõem um pacote de medidas.
Especificamente, eles estão pedindo por uma "nova cultura de aprendizado e avaliação com menos avaliações de desempenho e formatos de feedback alternativos." A pressão de desempenho atual foi mostrada como de pouco ajuda na construção de competências e autoconfiança. Mais crianças e jovens deveriam ter a oportunidade de aprender juntos por mais tempo, por exemplo, em escolas comprehensive. O tema da saúde mental - lidando com estresse, nutrição, sono e exercício - deveria ser abordado diretamente na sala de aula, por exemplo, em uma disciplina chamada "Felicidade" ou "Saúde Psicológica e Escola."
Comece a escola mais tarde e faça mais pesquisas sobre o assunto
Os Verdes defendem o início da escola mais tarde. Avaliações do progresso de aprendizado podem ser combinadas com um registro da saúde mental. "Em estudos PISA, o clima escolar e o bem-estar dos alunos também são registrados - porque é importante para o sucesso do aprendizado. Chegou a hora de levar esses resultados tão a sério e colocá-los em destaque como os níveis de desempenho registrados." Além disso, a fração verde apoia mais pesquisas sobre esse assunto. Ao mesmo tempo, é importante melhorar o cuidado psicoterapêutico para crianças e jovens.
O Grupo Verde compartilha a preocupação de Melcher com a saúde mental de crianças e jovens nas escolas, como visto em seus esforços para manter sua curiosidade e alegria de aprender. Melcher, do Grupo Verde, sugere que a saúde mental deveria receber mais atenção nas escolas, uma vez que a situação atual está deixando doente numerosos alunos e aumentando a infelicidade da juventude.
