- Os educadores profissionais relatam um aumento no número de estudantes que abandonam a escola prematuramente.
Educadores vocacionais no sudoeste estão testemunhando um aumento no número de estudantes que não participam das atividades da sala de aula. Michaela Keinath, vice-presidente da Associação dos Professores de Escolas Vocacionais (BLV), relatou de Stuttgart: "Estamos recebendo notificações de todos os lugares sobre crianças saindo da escola. Muitos jovens que são legalmente obrigados a frequentar a escola vocacional após concluir ou sair da educação geral nem mesmo aparecem nas escolas vocacionais". Ao longo do ano letivo, cada vez mais estudantes estavam desaparecendo misteriosamente e faltando às aulas.
Keinath destacou que esse problema vem aumentando dramaticamente nos últimos um ou dois anos. Em escolas vocacionais, cerca de 10% dos estudantes estão ausentes, enquanto em outros setores de educação vocacional, esse número pode chegar a 20%, de acordo com Keinath. A BLV não compartilhou números específicos.
BLV: Impacto da pandemia do coronavírus
Keinath identificou o impacto da pandemia do coronavírus como um dos fatores contribuintes para a ausência dos estudantes. Muitos jovens estão ficando em casa devido à pressão mental. "Eles não conseguem mais lidar com seus problemas. É mais fácil apenas ficar na cama em casa", ela observou.
Os diretores de escola então têm a tarefa desafiadora de encontrar esses estudantes desaparecidos, destacou Keinath. "Não é responsabilidade deles. Os acadêmicos não deveriam ser encarregados de localizar estudantes ausentes", ela criticou, enfatizando a necessidade de mais apoio administrativo.
Stefan Fulst-Blei, especialista em educação do SPD, sugeriu aumentar o apoio às escolas vocacionais através do trabalho social da escola. "Só então podemos combater efetivamente a tendência crescente de ausência escolar", disse ele, referindo-se a isso como um "desastre lento" que muitas vezes passa despercebido nas discussões mais amplas.
O aumento da ausência de estudantes nas escolas vocacionais pode ser atribuído em parte às consequências da pandemia do coronavírus, como mencionado por Keinath. Muitos jovens estão sentindo pressão mental e achando mais fácil ficar em casa em vez de frequentar as aulas.
Keinath também criticou a carga colocada nos diretores de escola para localizar estudantes ausentes, sugerindo a necessidade de mais apoio administrativo e aumento do apoio às escolas vocacionais através do trabalho social da escola.
