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Instituto de Criação de Ambientes de Aprendizagem Digitais da Hasso-Plattner

O estado atual da educação digital para jovens está sendo examinado, já que uma organização de pesquisa de TI sugere estabelecer suas próprias instituições de ensino para impulsionar avanços.

O Instituto Hasso Plattner sugere a implementação de instituições de aprendizado digitalmente...
O Instituto Hasso Plattner sugere a implementação de instituições de aprendizado digitalmente reconhecidas oficialmente na Alemanha.

- Instituto de Criação de Ambientes de Aprendizagem Digitais da Hasso-Plattner

O Instituto Hasso Plattner (HPI) em Potsdam defende a implementação de "Centros de Aprendizagem Digital" na Alemanha, de acordo com sua declaração de posição. Este movimento visa aumentar significativamente a educação digital. Os jovens devem estar melhor equipados para a era digital, além das aulas tradicionais da escola. O HPI recomenda esses espaços de aprendizado adicionais para complementar os programas educacionais existentes, assim como escolas de música e arte. A proposta sugere acesso de baixo custo, financiado pelo estado, tornando-o uma opção acessível para todas as crianças e jovens adultos.

A implementação deveria ser incorporada em uma lei específica dos Centros de Aprendizagem Digital ou pela expansão das regulamentações das escolas de música existentes, de acordo com o documento. O HPI também sugere colaborações com projetos educacionais e start-ups inovadoras.

O Instituto Hasso Plattner, financiado por fontes privadas e localizado em Potsdam, se concentra em pesquisas universitárias em tecnologia da informação. Ele se vê como um "programa de treinamento de elite". O instituto foi criado por Hasso Plattner, co-fundador da gigante de software SAP e colecionador de arte.

O Instituto Hasso Plattner (HPI) propõe a incorporação da Lei dos Centros de Aprendizagem Digital para facilitar a implementação de sua proposta. Além disso, colaborações com projetos educacionais e start-ups inovadoras, como sugerido pelo HPI, poderiam ainda mais aprimorar a eficácia desses Centros de Aprendizagem Digital.

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