- Iniciação da instrução prática integrada
Na Universidade de Magdeburgo, os primeiros 30 indivíduos que buscam uma carreira na educação secundária iniciaram um programa educacional inovador. Eles são remunerados durante seus estudos e começam a lecionar nas escolas antecipadamente. Os primeiros acordos entre esses estudantes e o estado de Saxônia-Anhalt já foram assinados, segundo o anúncio do Ministério da Educação de Magdeburgo. Este projeto experimental visa combater a escassez de professores e melhorar a qualidade do ensino na formação de professores.
Neste curso de Bacharelado profissionalizante, que começará no semestre de inverno de 2024/25, a informação teórica e a experiência prática na escola são combinadas. A partir do terceiro semestre, os estudantes passam um dia letivo por semana em suas escolas designadas, observando e coletando primeiras impressões da sala de aula. No programa de Mestrado subsequente, esses futuros educadores conduzem dois dias letivos por semana de forma independente.
Para parcerias com a língua alemã como matéria principal, foram oferecidas 16 opções, e para a matéria principal de Matemática, 14. A língua alemã pode ser ligada a Ética, Tecnologia e Química, enquanto a Matemática pode ser pareada com Física, Tecnologia e Química. Após a formatura, os estudantes se comprometem a servir como professores no Saxônia-Anhalt por um período de cinco anos.
Este programa educacional inovador, com foco nos estudos de ensino, é especificamente projetado para abordar a escassez de professores e aprimorar a qualidade do ensino. No curso de Bacharelado, os estudantes não apenas aprenderão conceitos teóricos, mas também adquirirão experiência prática ao lecionar em escolas por vários dias por semana.
