Когда школа становится непреодолимым препятствием
Когда школа становится непреодолимым препятствием
Страх перед издевательствами, паника в толпе учеников, чрезмерное давление – некоторые молодые люди редко или вообще не посещают школу месяцами или годами. Прогулы в школе могут иметь последствия на всю жизнь. Проект в Бохуме помогает в этом.
Филипп выглядит веселым и открытым. Трудно представить, что 13-летний подросток бросил шестой класс несколько месяцев назад, потому что учеба стала для него мучением. «С третьего класса надо мной беспрестанно издевались, у меня постоянно болел живот». В марте одноклассник пригрозил избить его. На этом все закончилось. «Я был в полной депрессии и часто плакал в школьном автобусе», – рассказывает уроженец Бохума. Почти год Тереза практически не ходила в школу. «По утрам у меня были приступы паники. Я редко добиралась до школы», – говорит сдержанная 15-летняя девушка очень тихим голосом.
Прогулы в школе затрагивают довольно много подростков в Германии и могут иметь драматические последствия, подчеркивает эксперт Хайнрих Рикинг из Лейпцигского университета. Помимо Филиппа и Терезы, дневной центр Unicus в Бохуме посещают еще восемь подростков. Для всех них повседневная школьная жизнь стала непреодолимым препятствием. Их обычная школа освободила их от занятий на год с тем, чтобы они смогли снова посещать занятия, как только стабилизируются в Unicus, объясняет социальный педагог Ева-Мария Хагенгут. Некоторые ходят в школу месяцами, некоторые – годами, с трудом или совсем не ходят. Отдел по делам молодежи оценивает их потребности в рамках программы помощи в интеграции.
Поддержки часто не хватает
Что приводит к прогулам? «Мы имеем дело с очень чувствительными молодыми людьми, которые очень восприимчивы к срывам и не могут справиться со стрессовыми факторами и возникающим в результате этого стрессом», – объясняет Хагенгут. «К нам приходят молодые люди, которые хронически не могут посещать школу из-за психических заболеваний, тревожных расстройств, школьных фобий, социальных фобий или серьезных ударов судьбы». Причинами также могут быть отсутствие заботы и проблемы с агрессией. «Они часто не имеют необходимой поддержки в целом». Многие из них – талантливые отличники, но «не имеют представления о своем потенциале, не видят перспектив и не могут сдержать эмоций».
Речь идет не о том, чтобы прогуливать школу то тут, то там. Люди, о которых идет речь, полностью выпадают из школы и из своей социальной группы, говорит Хагенгут. Бывают и крайние случаи: «У нас были подростки, которые не выходили из своей комнаты до двух лет». Исследователь Рикинг объясняет: «Ученики выпадают из школьной системы на месяцы, иногда на годы, и становятся оторванными от общества». Помимо психических заболеваний, часто играют роль следующие факторы: «Они маргинализированы, менее социально интегрированы». Для некоторых из них характерен опыт неудач и поражений. Нередко им требуется помощь детской и подростковой психиатрии.
Абсентеизм – не редкость
Статистики нет, но, по словам Рикинга, исследования показывают, что примерно три-пять процентов учеников средней школы сталкиваются с привычными и хроническими прогулами. Неизбежные последствия: Снижение успеваемости, отсутствие аттестата об окончании школы, плохие карьерные перспективы, социальные и психологические проблемы. «Так что это не только школьная проблема, она может стать проблемой всей жизни». Хотя осведомленность об этой проблеме выросла, ее также часто принижают. В полных классах часто не замечают таких тревожных признаков, как загулы после перемены или частые опоздания. Необходимо больше опыта и раннее вмешательство.
Проблема в том, что помощь часто приходит слишком поздно, поэтому очень важна профилактика – например, работа над школьным климатом и профилактика насилия, ключевое слово – буллинг. По данным Министерства образования земли Северный Рейн-Вестфалия, «явление и масштабы» определить нелегко. Термины «прогул», «абсентеизм» и «отказ от школы» используются непоследовательно.
Наконец-то снова счастлив
Комплексная концепция включает в себя множество образовательных мероприятий, направленных на достижение эмоциональной и социальной стабилизации, повышение мотивации к обучению и помощь участникам в реинтеграции в школу. Выдержка: В одно прекрасное утро молодых людей просят выразить свое настроение или поразмышлять о чертах характера, к которым они стремятся. Наступает время круга из стульев, в центре которого стоят фигурки животных на выбор. Филипп выбирает касатку: «Она может быть милой, но если вы нападаете на нее, она бьет в ответ». Есть и командное испытание. Нужно быстро перенести мрамор через всю общую комнату и не упасть на пол. Нужна каждая рука. Одни оживляются, другие более сдержанны – но все участвуют.
В недельном плане предусмотрена групповая и индивидуальная работа. За молодыми людьми присматривает команда социальных педагогов и воспитателей. «Мы хотим стабилизировать их, дать им уверенность и помочь почувствовать, что они снова способны действовать. Самооценка – это большая проблема», – подчеркивает Хагенгут. Справиться с уроками не так сложно, все дело в социальных навыках. Выступать перед другими, выступать – все, что угодно, только не банальное.
В этом может помочь, например, презентация в виде «караоке PowerPoint». Театральные роли также используются для практики. Совместные занятия горным велосипедом или боксом, музыкой, шопингом и кулинарией также являются частью программы. «В школе мне никогда не удавались презентации. Мне не нравится быть в центре внимания», – говорит Тереза. В первые недели пребывания в Unicus она всегда хотела оставаться одна по утрам. «Сначала мне приходилось спускаться в дополнительную комнату, я почти не разговаривала. Теперь я чувствую себя здесь очень расслабленно». Участникам программы Unicus также необходимы терпение и сильная воля. «Я определенно хочу вернуться в школу и сдать экзамены», – говорит Тереза. «Здесь все для меня хорошо. Небольшая группа поначалу более расслабленная, и я встречаю людей, которые прошли через подобное». Она надеется, что «переходный период не будет слишком стрессовым». Филиппа чувствует мотивацию, чтобы летом начать все сначала в другой школе. «Наконец-то я счастлив. Теперь это как новая жизнь».
Читайте также:
- Почему немцы гладят упаковочную бумагу на Рождество
- Чего ожидать от новой коалиции консерваторов в Гессене
- Как подорожает жизнь в Германии в 2024 году
Источник: www.ntv.de
Читайте также:
Обсуждение
Самые последние новости
