Поощрять ребенка к риску в процессе обучения может быть непросто, но исследование предлагает один очевидный способ помочь.

Дети в лесу рассматривают листья через увеличительное стекло:Чтобы стать авантюрными учениками, детям нужна рутина

Чтобы стать авантюрными учениками, детям нужна рутина

Обучение часто требует принятия различных рисков, будь то готовность попробовать что-то новое или попытка после неудачной попытки. Для детей этот процесс, когда они учатся рисковать и спокойно воспринимают неудачи, помогает им расти и развиваться. Но побудить их идти на этот риск, даже если это страшно и некомфортно, может быть непростой задачей для родителей. Как показывают исследования, готовность ребенка рисковать в процессе обучения может зависеть от того, каковы его отношения с родителями. 

Риск во время учебы 

В недавнем исследовании, проведенном учеными из Университета Висконсина-Мэдисона, дети, которые считали своих родителей надежными, были более готовы рисковать во время учебы. В этом исследовании, в котором приняли участие более 150 детей, участникам задавали вопросы об их домашней обстановке, в том числе об их отношениях с родителями, после чего их попросили сыграть в ряд игр. 

Дети, которые считали своих родителей более надежными, в том числе отвечали «да» на вопросы о том, могут ли они рассчитывать на то, что родители заберут их в определенное время, выполнят свои обещания или предскажут их реакцию на различные ситуации, с большей вероятностью шли на риск во время игр. 

«Дети из более стабильных семей играют и экспериментируют в наших играх. Они используют это, чтобы понять, как все работает, и, возможно, заработать больше денег или очков», – сказал в пресс-релизе Сет Поллак, психолог из Университета Висконсин-Мэдисон и ведущий исследователь исследования .

Наличие родителей, которые считаются надежными, можно рассматривать как буфер для детей, который дает им возможность рисковать и исследовать. «Если вы верите, что ваш родитель рядом, доверяете его надежности и стабильности, это позволяет вам отчалить и вернуться», – говорит Сара Гринберг, исполнительный директор по изменению поведения и экспертизе Understood.org, некоммерческой организации, занимающейся поддержкой людей с различиями в обучении. «Это почти как внутреннее чувство безопасности». 

Именно это чувство надежности и предсказуемости дает детям ощущение, что можно рисковать и терпеть неудачи, ведь у них дома есть родитель, на которого они могут рассчитывать, который всегда поддержит их. 

Ищите модели поведения

Создание благоприятной среды обучения для вашего ребенка часто включает в себя определение того, в чем он испытывает трудности и в чем нуждается. Один из способов сделать это – проследить за определенным поведением в течение долгого времени и выявить закономерности. «Ваш ребенок не всегда может сказать вам, что ему нужно, но он часто показывает вам, – говорит Гринберг. 

Например, если ваш ребенок постоянно срывается после уроков, это может быть признаком того, что он перегружен или перевозбужден после учебного дня и ему нужно дополнительное время, чтобы успокоиться, прежде чем приступить к выполнению домашнего задания. К другим проявлениям поведения можно отнести отказ делать что-то, например, писать карандашом или выполнять домашнее задание по математике, что может быть признаком того, что он испытывает трудности в определенных областях. 

Небольшие, последовательные процедуры меняют ситуацию

Один из способов создать постоянство и надежность, даже когда на вас наваливаются все повседневные требования, связанные с воспитанием семьи, – это разработать небольшой, но последовательный распорядок дня для вашего ребенка. «Одна позитивная рутина может стать хорошей отправной точкой, – говорит Гринберг. 

Если говорить о рутине, то важно не столько то, насколько она масштабна или трудоемка, сколько ее предсказуемость. Например, можно выделить 10 минут на то, чтобы уделить им безраздельное внимание, когда они приходят домой из школы, взять за привычку играть с ними в LEGO каждую пятницу вечером или предсказуемый режим отхода ко сну. «Десять или 20 минут постоянного позитивного внимания могут изменить мир», – говорит Гринберг. 

Главное – сделать это последовательным и приятным, чтобы дать ребенку почувствовать, что родители всегда рядом». «Дело не в жесткости, а в том, чтобы ребенок чувствовал под собой почву», – говорит Гринберг. 

Читайте также:

Источник: lifehacker.com

Подпишитесь на наш Telegram
Получайте по 1 сообщению с главными новостями за день
Заглавное фото: aussiedlerbote.de
Источник: lifehacker

Читайте также:

Обсуждение

Подписаться
Уведомить о
guest
0 комментариев
Межтекстовые Отзывы
Посмотреть все комментарии