Исследование в области образования: девятиклассники в Северном Рейне-Вестфалии отстают от среднего уровня по стране

Согласно результатам исследования, девятиклассники земли Северный Рейн-Вестфалия показывают более низкие, чем в среднем по стране, результаты по чтению, аудированию и письму. Таков результат исследования «IQB Education Trend 2022». В пятницу результаты девятиклассников по немецкому языку уже были названы «крайне тревожными». В ходе общенационального тестирования 2022 года каждый третий не смог выполнить минимальные требования для получения аттестата о среднем образовании (MSA) по чтению и аудированию, а более чем каждый пятый – по правописанию.

А вот по английскому языку авторы исследования из «Института развития качества образования» (ИРКО) назвали показатели «чрезвычайно приятными». В третий раз после 2009 и 2015 годов в исследовании был поставлен вопрос о том, в какой степени достигнуты образовательные стандарты, определенные Постоянной конференцией министров образования и культуры земель Федеративной Республики Германия. В ходе анализа было отмечено, что у тестируемых есть еще один год для достижения стандартов MSA. Промежуточный аттестат об окончании школы обычно выдается по окончании десятого класса.

В земле Северный Рейн-Вестфалия этот показатель оказался ниже среднего по стране. По немецкому языку 39% девятиклассников в Северном Рейне-Вестфалии не справились со стандартом MSA по чтению и 41% – по аудированию. А 29% не справились с орфографией. Министр школьного образования Доротея Феллер (ХДС) подчеркнула: «Если некоторые наши ученики в конце 9‑го класса не могут правильно читать, писать и слушать, то это огромная проблема». По ее словам, только те, кто умеет читать, писать и слушать, способны понимать и выполнять задания, как в школе, так и в дальнейшем на работе.

Феллер отметила, что исследование уровня обученности проводилось на третьем году пандемии. По мнению авторов исследования, закрытие школ в связи с пандемией, а также дистанционное и альтернативное обучение также оказали негативное влияние на ситуацию в стране. Кроме того, по словам министра, при анализе необходимо учитывать тот факт, что растет число семей, в которых немецкий язык почти не используется или не используется вовсе. Проблемы носят комплексный характер, и уже принят ряд мер поддержки.