Учителя начальной школы в Германии перегружены работой
Учителя начальной школы в Германии перегружены работой
Согласно результатам опроса, многие учителя начальной школы перегружены работой и не получают должного вознаграждения. Таковы результаты опроса 252 немецких учителей, обучавших 4600 детей младшего школьного возраста, навыки чтения которых изучались в рамках международного исследования Igloo Study.
По данным исследования, 45% опрошенных по всей стране заявили, что чувствуют себя перегруженными работой и часто выматываются в школе. Как показал анализ, опубликованный Институтом исследований школьного развития (IFS) при Дортмундском университете, 38% опрошенных ощущают недостаток благодарности. Тем не менее, 71% учителей заявили, что считают свою работу значимой и важной.
«Общий высокий уровень удовлетворенности работой является важным сигналом для привлечения молодых людей к обучению и работе учителем», – заявила исполнительный директор IFS Неле МакЭлвани (Nele McElvany), как сообщается в релизе. Однако сообщения о перегруженности работой и недостатке благодарности являются «серьезными выводами». Учителя нуждаются в правильной структуре, чтобы наилучшим образом обучать базовым навыкам.
Однако, по данным IFS, только около половины из 4600 четвероклассников, чьи результаты чтения проверялись в рамках исследования Igloo Study, обучались у немецких учителей с упором на дидактику чтения. «Другие аспекты, такие как теории чтения или методы измерения читательской грамотности, в большинстве случаев рассматривались лишь в качестве обзора или введения», – говорится в исследовании, где речь идет об обучении. Опубликованное в мае Международное исследование чтения в начальной школе (Iglu), проведенное IFS в Дортмунде, показало, что 25% учащихся четвертых классов не умеют читать правильно, не могут достаточно хорошо понимать тексты.
Читайте также:
- Штефан Дюлль призвал молодежь становиться учителями
- Родители и студенты выступают за изменение имиджа профессии учителя
- Учителя Гессена массово жалуются на перегруженность