Только половина всех саарских дипломных программ все еще имеют NC

Только половина всех программ на получение степени в Саарланде теперь имеет ограничения по приему. Это означает, что в предстоящем зимнем семестре ²⁰²³⁄₂₄ года значительно меньшее количество программ на получение степени будет иметь numerus clausus (NC), чем в предыдущем году. Это результат оценки Центра развития высшего образования (CHE) в Гютерслохе. В прошлом зимнем семестре почти две трети всех программ на получение степени в земле имели NC.

В сравнении всех федеральных земель Саар находится на пятом месте вместо второго. В целом по стране около 38 процентов программ на получение степени имеют ограниченный прием. Согласно исследованию, доля программ с NC в Германии в целом снизилась примерно на два процента.

Тенденция в целом понижательная. Причина, по мнению авторов: Несмотря на то, что в последние годы количество программ получения степени увеличилось, новых студентов стало меньше.

В Саарланде будущим студентам в области права, экономики, общественных наук и социальных наук приходится труднее всего: Согласно оценке, 65% программ на получение степени здесь имеют ограничения по приему. В области лингвистики и культурологии, напротив, только около 15 процентов предлагаемых курсов имели ограничения.

В единственном университете Саарланда в Саарбрюккене, в частности, на курсы подготовки учителей в прошлом часто вводились ограничения на прием. В настоящее время более половины этих курсов не имеют ограничений по приему. В Университете прикладных наук в Саарбрюккене в предстоящем зимнем семестре впервые будут предложены программы на получение степени без ограничений по приему.

В случае программ с открытым приемом для поступления требуется только наличие Abitur, степени бакалавра или других предварительных условий, таких как стажировка. Если существует ограничение по приему с NC, значит, университет установил максимальное количество студентов. В этом случае необходимо подать заявление на получение места. Отбор осуществляется на основании оценок, результатов тестов или опыта работы.