Гессен: Привлечение молодых квалифицированных рабочих с помощью дегустационных стажировок

Для того чтобы вдохновить большее число молодых людей на профессиональную деятельность, Гессен хочет предложить школьникам, начиная с 8‑го класса, начиная с 2024 г., неделю стажировки в масштабах всего Гессена. Это позволит будущим стажерам в течение пяти дней познакомиться с различными компаниями и профессиями. Опыт показывает, что дегустационный день быстро переходит в более длительную стажировку, а стажировка, возможно, превращается в контракт на обучение, заявил в пятницу в Висбадене министр экономики Тарек Аль-Вазир («зеленые»). Помочь в размещении стажировок призвана онлайновая база данных.

«Неделя добровольных стажировок – это беспроигрышная ситуация для обеих сторон», – пояснил Аль-Вазир. По его словам, за короткое время учащиеся получают представление о нескольких компаниях и профессиях. «Компании, в свою очередь, могут установить контакт с будущими стажерами на ранней стадии». Неделя стажировки может быть проведена во время летних каникул или, по договоренности со школой, в течение трех недель перед летними каникулами.

В настоящее время на учете в службах занятости Гессена остается около 16 тыс. незаполненных учебных мест. Согласно полученным данным, зарегистрированных кандидатов примерно на 2 тыс. меньше, чем заявленных свободных учебных мест. В министерстве отметили, что, по прогнозам экспертов, к 2028 году в Гессене будет не хватать около 180 000 квалифицированных работников, три четверти из которых будут иметь профессиональное образование.

Управляющий региональным управлением Федерального агентства по трудоустройству в Гессене Франк Мартин подчеркнул, что с нехваткой квалифицированных работников необходимо бороться также путем повышения квалификации. Две трети всех безработных в Гессене не имеют профессиональной квалификации, а около двенадцати процентов работников, на которых начисляются взносы в фонд социального страхования, являются неквалифицированными. «С этими людьми стоит поговорить о квалификации», – считает Мартин. Поэтому необходимо ввести в общенациональном масштабе низкопороговое консультационное предложение по дальнейшему образованию – так называемые образовательные пункты».