Критерии школ-«горячих точек» – для дофинансирования
Критерии школ-«горячих точек» – для дофинансирования
Критерии школ «горячих точек» определены. После заявления министра образования и культуры Терезы Шоппер (Зеленые) о том, что она хочет оказать особую поддержку так называемым «горячим точкам», предоставив им персонал и дополнительные средства, теперь стало ясно, как именно они будут определяться. А ответ Министерства образования и культуры на вопрос парламентской группы «зеленых» раскрывает конкретные критерии планируемого социального индекса.
Согласно ему, в будущем четыре показателя должны определять, есть ли у школы особая потребность в поддержке: Доля учеников с миграционным прошлым, количество книг в семьях учеников, средняя покупательная способность на одного жителя в школьном округе и доля семей, не имеющих аттестата об окончании школы.
Индекс будет использоваться с предстоящего 2023/2024 учебного года
Новый индекс будет использоваться с предстоящего 2023/2024 учебного года. В округе школьных советов Бибераха, Лорраха и Тюбингена школы с особенно высокими значениями индекса будут поддержаны дополнительными деньгами в рамках пилотного проекта. По данным Министерства образования, в течение следующих двух лет школам этих округов будет выделяться около 690 000 евро в год. Школы смогут использовать эти деньги для найма дополнительного персонала или, например, для сотрудничества с психотерапевтами. По данным министерства, всего на пилотный проект в бюджете предусмотрено 1,1 миллиона евро в год.
Кроме того, министерство определило еще пять городов, где потребность в дополнительной поддержке особенно высока: Мангейм, Пфорцхайм, Штутгарт, Зинген и Хайльбронн. Особо неблагополучные начальные школы из этих городов также будут включены в пилотный проект.
Каждый четвертый четвероклассник в Германии не достигает минимального уровня в чтении
Предпосылкой для этого послужили несколько образовательных исследований, в которых ученики этой земли показали низкие результаты. Осенью, например, стало известно, что все больше учеников начальной школы больше не соответствуют обычным стандартам в чтении, письме, арифметике и аудировании. Только во вторник Международный обзор чтения в начальной школе (Igloo) показал, что каждый четвертый четвероклассник в Германии не достигает минимального уровня в чтении.
По мнению парламентской группы «зеленых», это так называемое распределение ресурсов на основе социального индекса является хорошим началом, но необходимы дальнейшие меры. «Мы, «зеленые», стремимся к тому, чтобы дальнейшие меры последовали и были расширены – например, введение по всей стране мультипрофессиональных команд и обязательных языковых тестов для четырехлетних детей», – сказала Сюзанна Ашхофф, представитель «зеленых» по вопросам равенства в сфере образования.
По данным министерства, дальнейшие меры будут целенаправленно распределяться по штатам с помощью социального индекса. «Предварительный социальный индекс служит основой для отбора школ для направления помощников педагогов, тестирования мультипрофессиональных команд в начальных школах, а также для отбора мест, имеющих право на добровольный социальный год (FSJ) в педагогической сфере школ», – пишет министерство.
Читайте также:
- Пираты XXI века: война флота из Евросоюза с африканскими бандитами
- Любимые места немцев для секса
- Шестилетний срок обучения в начальной школе? – Конференция Партии зеленых по вопросам образования
Читайте также:
Обсуждение
Самые последние новости
