Исследователь в области образования выступает за двойную программу подготовки учителей

Для того чтобы уменьшить нехватку учителей, исследователь в области образования Анна Сливка выступает за программу двойного обучения учителей на юго-западе страны. Через полгода студентов-двоечников можно будет использовать в качестве вспомогательного персонала, чтобы разгрузить учителей, сказал исследователь из Гейдельбергского университета, который также входит в научно-консультативный совет Министерства образования, в газете «Schwäbische Zeitung» (суббота). «С годами они перешли на командное преподавание и в конце концов стали выступать перед классом в одиночку».

Двойные курсы обучения привлекают высокоуспевающих абитуриентов из нижнего среднего класса, потому что они могут зарабатывать деньги и финансировать свое обучение, продолжает Сливка. Кроме того, они получают практический опыт быстрее, чем при обычном обучении, и не только после пяти-шести лет стажировки замечают, подходит ли им эта профессия. По словам Сливки, модельные испытания такой системы могут начаться уже в следующем учебном году.

Предложение Постоянной научной комиссии (SWK) Постоянной конференции министров образования и культуры земель Федеративной Республики Германия (Kultusministerkonferenz) решить проблему нехватки учителей в основном за счет предоставления учителям большего количества работы не является правильным, сказал Сливка. «Нужно сделать всю профессию более привлекательной, фундаментально переосмыслить ее, а не пытаться выжать больше сока из выжатого лимона». Проблема также не может быть решена за счет боковых абитуриентов.