Дефицит преподавателей: более 12 000 вакансий
Дефицит преподавателей: более 12 000 вакансий
По данным министерств образования и культуры земель, в Германии не заполнены более 12 000 вакансий преподавателей. Таковы результаты опроса, проведенного организацией Redaktionsnetzwerk Deutschland (RND) в 16 федеральных землях. Однако, по мнению Ассоциации учителей Германии, эти цифры не отражают реальной ситуации и «замалчиваются». Земли пытаются привлечь работников с помощью различных мер. При этом они конкурируют друг с другом, раскритиковал в среду Кай Геринг, председатель комитета Бундестага по образованию, и призвал к совместному подходу.
«Нам нужен кооперативный образовательный федерализм вместо того, чтобы искать лучших учителей. Нехватка учителей может быть устранена только структурно и совместными усилиями», – сказал политик «зеленых» в интервью Deutsche Presse-Agentur. Образовательный саммит, запланированный на март, может стать форматом для этого. «Возможности образования, участие и проницаемость не должны зависеть от места проживания людей и от менталитета локтя премьеров отдельных штатов».
Согласно отчету RND, в Германии не заполнены ровно 12 341 вакансия преподавателя. Из Саара, Рейнланд-Пфальца, Бранденбурга и Баварии не поступило ни одного сообщения об отсутствии недостатка, а из Гессена – даже о переизбытке. Напротив, в самой густонаселенной земле Северный Рейн-Вестфалия не хватает более 8 000 учителей, в Шлезвиг-Гольштейне – более 200, в Саксонии-Анхальт и Берлине – более 800, а в Саксонии, Баден-Вюртемберге и Нижней Саксонии – более 400. В общей сложности в Германии насчитывается более 800 000 учителей.
Майдингер: цифры министерств образования «приукрашены»
Президент Ассоциации учителей Германии Хайнц-Петер Майдингер назвал цифры министерств образования «приукрашенными». По его оценке, число незаполненных вакансий преподавателей в Германии составляет от 32 000 до 40 000. Во многих федеральных землях в начале учебного года сокращаются часы в зависимости от нехватки учителей, так что потребность в них покрывается только на бумаге. В некоторых землях родители или другие лица, не являющиеся учителями, также работают в качестве так называемых школьных помощников и учитываются в статистике как учителя.
По данным министерств образования, земли по-разному подходят к решению проблемы нехватки учителей. По данным опроса RND, например, используются учителя, вышедшие на пенсию, выплачиваются премии, чтобы учителя оставались, а не уходили на пенсию, или заказываются хедхантеры для поиска новых сотрудников. Кроме того, земли все чаще полагаются на абитуриентов или на добровольный педагогический год – аналогичный добровольному социальному году – в школах. Премьер-министр Баварии Маркус Зедер (ХСС) недавно объявил о намерении нанимать учителей из других федеральных земель. Это, в свою очередь, вызвало недовольство за пределами Баварии.
Нехватка учителей в настоящее время является самой острой проблемой в образовательной политике. Председатель Постоянной конференции министров образования и культуры (KMK) Астрид-Сабине Буссе (СДПГ) предполагает, что Германии придется иметь с этим дело еще десять лет. Она потребовала, чтобы все дети в этой стране имели наилучшие возможности для будущего, необходимо более тесное сотрудничество в сфере образования на национальном уровне. «Нехватка учителей все больше грозит стать тормозом для образования. Это затрагивает сельскую школу в Восточной Германии в той же степени, что и гимназию в западногерманском городе, начальные школы, а также профессиональные училища».
В пятницу ученые-педагоги Постоянной научной комиссии – консультативного органа КМК – представят рекомендации по решению этого вопроса.
Читайте также:
- Бавария хочет, чтобы в борьбе с нехваткой преподавателей было больше кандидатов на внештатную работу
- На обучение имамов и преподавателей ислама в Берлине выделили 13 миллионов евро
- Дебаты о переманивании учителей: министр недоволен
Читайте также:
Обсуждение
Самые последние новости
