Хармс призывает к сохранению уроков фризского языка
Лидер парламентской группы Ассоциации избирателей Южного Шлезвига SSW Ларс Хармс считает, что преподавание фризского языка в Шлезвиг-Гольштейне находится под угрозой. Он сказал, что за последние годы преподавание сократилось примерно наполовину. В настоящее время только около 750 учеников изучают фризский язык, сказал Хармс в интервью Deutsche Presse-Agentur. «Одной из причин этого является сравнительная непривлекательность уроков». Это не настоящий фиксированный предмет, нет фиксированных структур, не хватает преподавателей фризского языка и учебных материалов.
SSW призывает к созданию учреждения, которое бы занималось уроками фризского языка на постоянной основе. Она должна готовить фризских учителей и выпускать дидактические и учебные материалы. «То, что делается для других языков в университетах и издательствами учебников, мы должны сделать для фризского самостоятельно». Для этого, по его словам, необходимо наладить сотрудничество с Северо-Фризским институтом и университетами Фленсбурга и Киля.
Хармс считает, что ежегодные расходы составят до полумиллиона евро. «Это срочно необходимо, чтобы иметь возможность сохранить культурное наследие фризского языка». Около 10 000 человек в Шлезвиг-Гольштейне до сих пор говорят на фризском языке.
По словам Хармса, SSW хочет решить вторую проблему меньшинства в 2023 году. Многие муниципалитеты не выплачивают такие же субсидии на обучение в течение всего дня в датских школах и других независимых школах, как на аналогичные программы в обычных государственных школах, раскритиковал лидер парламентской группы. Это относится, например, к строительным проектам. Некоторые муниципалитеты оплачивают датские школы, вальдорфские школы или церковные школы, другие – нет.
«Мы считаем, что должна быть правовая норма или, по крайней мере, соглашение с муниципалитетами о том, что к этим школьным органам власти относятся одинаково». Хармс упомянул об обязательстве по обеспечению полного дня начиная с 2026 года. «Тогда и финансирование должно быть равным.