Последствия пандемии: у школьников усилились проблемы с чтением
Из-за пандемии ковида у школьников усилились проблемы с чтением. В школах Бамберга даже введено чрезвычайное положение в отношении индивидуальной поддержки. В этом могут помочь добровольцы, «пропагандирующие чтение».
Читайте также: Немцы забывают «Фауста» Гете: он уходит со сцены и из школьных программ
Во многих школах появилась массовая нехватка учителей. Поэтому пробелы в знаниях, которые есть у многих учеников из-за закрытия школ, вызванного пандемией, вызывают настоящее чрезвычайное положение. Причем незадолго до начала нового учебного года. Как объявило во вторник окружное управление Бамберга, многие школы региона испытывают повышенную потребность в индивидуальной поддержке детей и подростков.
До ковида: пятая часть учеников не умела правильно читать
Даже до андемии около 20%учеников не умели правильно читать. Частая смена дистанционного и очного обучения и массовые отмены уроков резко усугубили ситуацию. Об этом говорится в заявлении. А ведь чтение является основой для обучения по всем предметам.
Для того чтобы дети и подростки могли быстро восполнить свои пробелы в знаниях, 42% немцев считают лучшей мерой использование в школах хорошо обученных волонтеров. Таковы результаты репрезентативного опроса. Его провел институт исследования общественного мнения YouGov для ассоциации «Mentor — Die Leselernhelfer Bundesverband e. V.».
Ассоциация объединяет 13 тыс. наставников чтения по всей стране. Они опекают около 16 600 детей и подростков.
Это означает, что в течение одного года ребенок получает индивидуальную поддержку раз в неделю. Все это на добровольной основе.
«Мы могли бы разместить гораздо больше добровольных наставников по чтению в школах, чтобы поддержать там детей и подростков», — сказал Кристиан Лоренц (Christian Lorenz). Он член правления «Mentor — Die Leselernhelfer Landkreis Bamberg e.V.».
Проблемы с чтением у детей: политика, администрация и бизнес должны поддержать проект
Даже через год после открытия школ видно, что многие ученики не получают никакой или слишком слабую поддержку, продолжает Лоренц. По его словам, существует опасность, что они не смогут окончить школу и скатятся к жизни без профессионального образования и без участия в жизни общества.
Для того чтобы привлечь больше людей к волонтерской работе в качестве «промоутеров чтения», ассоциация считает крайне необходимой дальнейшую поддержку со стороны политики, администрации и бизнеса. Желающие могут узнать больше о работе в качестве наставников по чтению в Бамберге на сайте Бамбергского образовательного региона. Кроме того, ассоциации «MENTOR» существуют и в других регионах Верхней Франконии.
Читайте также по теме:
- Откуда взялась фраза «Ни одна свинья не сможет это прочитать»?
- Немецкие ретейлеры заботятся о школьниках
- Инфляция негативно сказывается на школьниках
Читайте также:
Обсуждение
Самые последние новости
