Дистанционное обучение стало причиной неуспеваемости школьников по некоторым предметам.

Влияние пандемии на школьников в Германии

С 2020 года школам Германии пришлось приспосабливаться к новым условиям обучения. Однако дистанционные уроки принесли свои последствия, влияние пандемии на школьников в Германии оказалось значительным. По данным отчёта Института качества образования (IQB), успеваемость особенно снизилась по немецкому языку, а также математике, как сообщает Frankfurter Allgemeine Zeitung.

Читайте также: Будет ли Германия закрывать школы при новой вспышке COVID-19?

Влияние пандемии на школьников в Германии проанализировали в новом исследовании. Закрытие школ, дистанционное обучение — все это отбросило учеников назад в процессе обучения, а также в социальном развитии. По данным предварительного отчета Института качества образования (IQB) о тенденции развития образования в Германии в 2021 году, успеваемость школьников снизилась. Так, с 2016 по 2021 год они стали хуже разбираться в немецком языке и математике. Более точные оценки по федеральным землям страны опубликуют в октябре.

Пандемия оказала сильное влияние на процесс обучения в Германии. Фото: Halfpoint / Shutterstock.com

Неуспеваемость по немецкому языку

В частности, снизились показатели в чтении школьников, аудировании, а также в правописании. Компетентность в чтении снизилась примерно на треть учебного года. По программе аудирования школьники отстают на половину учебного года, а в правописании — на четверть. В пандемию особенно ухудшились некоторые показатели.

Например, в области чтения и аудирования пробелы начали появляться еще с 2011 года. Однако в период исследования отрицательная динамика явно ухудшилась. Директор IQB, берлинский исследователь в области образования Петра Станат, заявила, что сейчас системе образования необходимо более внимательно относиться к детям. Однако досконально просчитать пробелы везде не удастся.

Помощь от правительства

Успеваемость школьников по математике также снизилась. Падение показателей составило примерно на четверть учебного года. Однако в обучении немецкого языка наблюдаются более серьезные проблемы. Например, в 2021 году только 58 и 59% четвероклассников будут соответствовать норме по чтению и аудированию. Почти пятая часть учеников (18 и 19%) не дотягивают до общеобразовательного стандарта. По правописанию менее половины школьников достигли средних результатов.

Федеральные земли обратились к правительству за поддержкой. В частности, они заявили о необходимости продлить программу «Развитие после короны для детей и молодежи» до конца 2023–24 учебного года. Сейчас же необходимо направить все силы для «укрепления базовых навыков чтения, письма и арифметики».

Читайте также:

Подпишитесь на наш Telegram
Получайте 1 сообщение с главными новостями за день, каждый вечер по будням.
Заглавное фото: Maria Symchych / Shutterstock.com
Источник: Frankfurter Allgemeine Zeitung

Обсуждение

Подписаться
Уведомить о
guest
0 комментариев
Межтекстовые Отзывы
Посмотреть все комментарии