Процесс цифровизации в школах Германии требует больше финансов
Школа без высокоскоростного интернета и компьютеров для каждого ученика все чащё рассматривается как «отсталое» учебное заведение. Эта проблема стала острой в Германии, где процесс цифровизации продвигается медленно, а степень технической комплектации в школах широко варьируется. Исследователи Фонда Бертельсмана призвали к более крупным инвестициям для внедрения в образование новых технологий.
Читайте также: Как проходит цифровизация образования в земле Берлин.
Согласно докладу организации, опубликованному 3 ноября, если Германия хочет оставаться конкурентоспособной, то она должна ежегодно инвестировать около 3 млрд. евро в цифровые технологии для школ.
Стоимость обеспечения 11 млн. учеников Германии компьютерами, высокоскоростным интернетом, программным обеспечением, технической поддержкой и цифровыми обучающими инструментами, составляет примерно на 2 млрд. евро больше, чем сумма, о которой сейчас говорят в министерстве образования.
Йорг Дрегер, директор Фонда Бертельсмана, критикует чиновников за то, что они хотят предоставить школам одноразовые выплаты на цифровизацию, вместо того, чтобы взять на себя долгосрочные обязательства. Он призвал федеральное правительство выделить школам больше денег.
Процесс цифровизации в школах Германии требует еще больших вложений
В исследовании предлагается увеличить финансирование для обеспечения высокоскоростным интернетом, компьютерами и другими цифровыми инструментами, но не упоминается об обучении учителей новым технологиям. Это вызвало критическую реакцию со стороны некоторых преподавателей, которые говорят, что у школ есть много более актуальных проблем.
Конечно, педагоги не против огромной инвестиции, но реализация предложенного министерством и фондом плана, может привести к тому, что результат не будет достигнут. «Это хорошая идея. Но нам нужно потратить на обучение педагогов, по крайней мере, столько же, сколько и на технику», – говорит учитель средней школы ИнгоМаттиас.
«В этом году одной из наших программ было предоставлено 5 тыс. евро на закупку книг. Эти деньги оказались лишними: теперь у нас много книг, когда на самом деле нам нужно больше учителей. Вместо большего количества сотрудников мы получаем книги. Вместо учителей мы получаем компьютеры», – отметила учительница С., которая не захотела называть своё имя.
33-летнюю преподавательницу намного больше, чем цифровизация волнует растущее количество учащихся, которые не могут «четко сформулировать мысль от начала до конца или правильно представить аргумент». Как и Маттиас, она опасается, что чиновники могут «предложить учителям полупродуманную концепцию образования и надеяться, что все будет в порядке».
Обязательство оцифровки, включая возможности получения образования для людей всех возрастов, в этом году было одним из предвыборных обещаний канцлера Ангелы Меркель. Многие эксперты отмечают медленное движение Германии по внедрению новых информационных технологий.
Неприятие риска и бюрократия также являются проблемами, которые усугубляют общую ситуацию с цифровизацией. В январе этого года авторы Financial Times даже предположили, что отставание в этом вопросе вскоре «может уменьшить экономическое и промышленное превосходство страны».
Читайте также:
- Рейтинг цифровизации школ в Германии: Бремен лидирует
- Цифровизация в медицине Германии: электронная карта
- Цифровизация в Германии: как она поможет немцам
Читайте также:
Самые последние новости
