Yazım - Sertifika girişinde Karlsruhe kuralları
Federal Anayasa Mahkemesi bugün, disleksiklerin okul bitirme belgelerinde, hecelemelerinin notlandırmada bir rol oynamadığına dair bir yorumun yer alıp alamayacağına açıklık getirmek istiyor. Bavyeralı disleksi hastası üç eski okul mezunu, pek çok işverenin "imla değerlendirilmemiştir" gibi yorumlardan rahatsız olduğuna inanıyor.
Engelli insanlar okul sınavlarındaki dezavantajları için sözde tazminat alırlar. Örneğin disleksiklerin durumunda bu, onlara yazmaları için daha fazla zaman verilmesi anlamına gelebilir.
Bavyera da dahil olmak üzere birçok federal eyalette "not koruma" seçeneği de vardır. Talep üzerine öğretmenler notlarına hecelemeyi dahil etmezler. Raporda performansı farklı değerlendirdiklerini belirtiyorlar. Birinci Senato Başkanı Stephan Harbarth, Haziran ayında Karlsruhe'deki oturumda, okul yetkililerine göre bunun amacının okul raporlarının bilgilendirici değerini sağlamak olduğunu açıkladı.
"Sanki bir damga alıyormuşuz gibi"
2010'da liseden mezun olan üç Bavyeralı öğrenci, okul karnelerinde yer alan ifadeler nedeniyle ayrımcılığa uğradıklarını düşünmüş ve davalarını mahkemeye taşımışlardır. Federal İdare Mahkemesi 2015 yılında davacıların aleyhine karar verdi, zira mahkemeye göre karnede yer almadığı sürece not korumasından faydalanma hakkı bulunmuyordu. Davacılar buna karşı Almanya'nın en yüksek mahkemesine anayasal şikayette bulundular.
Duruşma sırasında davacılar yaptıkları açıklamada yorumların kendilerini mesleki yaşamlarında kısıtladığını vurguladılar. Avukat Thomas Schneider tarafından okunan açıklamada, "Bunu okuyan herkes sadece başvuranın çok aptal ve her şey için çok kötü olduğunu düşünebilir" denildi. "Bu, üzerinde şöyle yazan bir damga almak gibi: Dikkatli ol, beni gerçekten işe almak istiyor musun?"
Öte yandan dönemin Bavyera Eğitim Bakanı Michael Piazolo (Hür Seçmenler), notların genel değerlendirme standardından sapıldığı konusunda gerekli şeffaflığı sağladığını savundu. Piazolo'ya göre bu önemliydi çünkü özellikle nihai sertifikaların objektif olarak karşılaştırılabilir olması gerekiyordu. Bavyera'daki yasal durum benzersiz değil; diğer bazı federal eyaletler de benzer bir yaklaşıma sahip.
Notların eşitlenmesi ve not koruması
Davacıların avukatına göre, not eşitleme ve not koruma birbirinden ayrılamaz. Yazım kontrolünü otomatik olarak üstlenen dizüstü bilgisayar gibi yardımcı bir önlem ile yazımın değerlendirilmemesi arasında bir fark yoktur. Senato ayrıca Bavyera eyalet hükümetine, dezavantajların telafisi, not koruması ve neyin nerede kategorize edildiği arasındaki ayrım hakkında birçok soru sordu.
Anayasa yargıcı Josef Christ, Bavyera'daki öğrencilerin yüzde 3,4'ünün okuma ve heceleme bozukluğuna sahip olduğunu söyledi. Federal Disleksi ve Diskalkuli Derneği'ne göre, Almanya'da nüfusun yaklaşık yüzde on ikisi bu bozukluklardan en az birinden etkilenmektedir. Diskalkuli ya da diskalkuli durumunda, aritmetik beceriler bozulmakta ve bu durum sadece zekâdaki azalma ya da uygunsuz eğitimle açıklanamamaktadır.
Duruşma sırasında Alman Öğretmenler Birliği, okulların ayrımcılıktan kaçınmak için ellerinden gelen her şeyi yaptıklarını açıkladı. Öğrenciler genellikle bu durumdan etkilenenleri parmakla göstermez ya da destek önlemlerini kıskanmazlar.
Kaynak: www.dpa.com