Eğitim - Uzmanlar: Öğretmenler için kısaltılmış eğitim
Alman eğitim sisteminin en acil sorunlarından biri: öğretmen açığı. Daimi Bilim Komisyonu (SWK), Cuma günü Berlin'de Eğitim ve Kültür İşleri Bakanları Daimi Konferansı'na (KMK) bilimsel bir raporla birlikte sunulan bir tavsiye kataloğunu politikacılara sunuyor.
Raporun özetine göre, üniversiteler son yıllarda öğrencileri bilgilendirmek ve başarılarını sağlamak için bir dizi önlem aldı. Ancak talep hala düşük ve özellikle de eksikliklerin olduğu alanlarda yüksek yıpranma oranları söz konusu. KMK'ya göre bunlar arasında özellikle matematik, kimya, fizik, müzik ve resim yer alıyor.
Güvenilir verilere ihtiyaç var
Raporda uzmanlar, birinci sınıf öğrencilerinin sayısının yanı sıra eğitim ve öğretim kurslarına ilişkin kesin verilerin olmamasını eleştiriyor. Branşa özgü tahminler de sadece münferit durumlarda mevcut. SWK Eş Başkanı ve IPN - Leibniz Fen ve Matematik Eğitimi Enstitüsü Genel Müdürü Olaf Köller, bunun üniversitelerin okul terkleriyle mücadele edebilmesi için önemli olduğunu söyledi.
Rapor, öğretmenlik mesleğine giriş yolları konusunda ülke çapında bir reklam kampanyası gibi on bir önlem öneriyor. Buna ek olarak, birinci sınıf öğrencilerine ilişkin verilerin yanı sıra yaş ve diğer nedenlerle okulu bırakanlara ilişkin rakamlar da güvenilir bir şekilde toplanmalıdır. Uzmanlar ayrıca geleneksel öğretmenlik eğitiminin yanı sıra yeni bir lisans programı ile öğretmenlik mesleğine ikinci bir yol açılmasını önermektedir. Stajyerlik süresi de eğitim ve uygulamanın daha iyi bir şekilde birleştirilmesiyle kısaltılabilir.
Kalite standartları çağrısı
Eğitim ve Kültür İşleri Bakanları Daimi Konferansı Başkanı ve Berlin Eğitim Senatörü Katharina Günther-Wünsch, kalite standartlarının düşürülmemesi gerektiği uyarısında bulundu. Günther-Wünsch, okulların gerçekliğine bakıldığında, öğretimin uzun süredir yatay geçişler olmadan mümkün olmadığının açıkça görüldüğünü söyledi. Lisans eğitimleri sırasında okullarda öğretmenlik yapan öğrencilerin sayısı hiç de azımsanmayacak kadar çoktur ve bunlar şimdiye kadar büyük ölçüde gözetim, danışmanlık ya da yeterlilik almadan öğretmenlik yapmışlardır. Tek branşlı öğretmenler için kısaltılmış eğitim kursları ya da ikili eğitim programları tartışılmalıdır.
Öğretmen açığı şu anda eğitim politikasındaki en acil konulardan biridir. Ocak ayında KMK bünyesinde kurulan ve düzenli olarak eğitim politikasına yönelik tavsiyelerde bulunan komisyon, iç karartıcı bir tablo çizdi: Komisyon tarafından yapılan açıklamada, Almanya 'daki okulların personel konusunda hala çok uzun bir durgunluk dönemiyle karşı karşıya olduğu belirtildi. Bu eksiklik öğretimin sağlanmasını tehdit ediyor ve öğretimin kalitesini düşürüyor.
Pisa ölçeğinde düşüş
Tartışma aynı zamanda Pisa'nın gölgesinde gerçekleşiyor: Pisa araştırması daha bu hafta Alman gençlerinin performanslarında ne kadar düşüş olduğunu gösterdi. Okuma, matematik ve fen bilimlerinde Almanya'daki 15/16 yaş grubundaki gençler, Pisa çerçevesinde Almanya için şimdiye kadar ölçülen en zayıf performans değerlerini elde etti. Ekonomik İşbirliği ve Kalkınma Örgütü (OECD) tarafından Salı günü yayınlanan araştırma, sanayileşmiş ülkelerdeki performansı karşılaştırıyor.
SWK Eş Başkanı ve Freie Universität Okul Pedagojisi ve Okul Gelişimi Araştırmaları Profesörü Felicitas Thiel, birçok okulun ciddi bir öğretmen sıkıntısı çektiğini ve aynı zamanda öğrencilerin performansının endişe verici olduğunu söyledi. "Uluslararası çalışmalardan biliyoruz ki öğretmenlerin becerileri öğrencilerin öğrenme başarısı için çok önemlidir." Bu nedenle mesleğin gereklilikleri azaltılmamalıdır.
Ayrıca okuyun:
- Saarland ekonomik çöküşle mi karşı karşıya?
- İklim rekorları yılı: aşırılıklar yeni normal
- Dr Gras Stoner Üniversitesi'ni kurdu
- 3 milyar dolarlık Saar Fonu anayasaya aykırı
Kaynak: www.stern.de