Resultados do PISA chocam empregadores e sindicatos
O último estudo PISA é uma surpresa desagradável. Alguns dos resultados são piores do que nunca. As vozes dos sindicatos, da indústria e do Instituto IFO estão a levantar-se. Exigem reformas profundas. Segundo a "Verband Bildung und Erziehung", é agora necessário um "abanão PISA".
O facto de os alunos alemães terem obtido os piores resultados de sempre em leitura, matemática e ciências na última comparação PISA chocou os sindicatos, as associações patronais e o Instituto Leibniz de Investigação Económica. Todos eles apelam a reformas do sistema educativo, mas consideram que a queda dos resultados tem causas diferentes.
Os sindicatos do sector da educação responsabilizam sobretudo a falta de professores pelo fraco desempenho dos alunos alemães no estudo PISA. "Gerhard Brand, presidente da União Federal de Educação e Formação (VBE), explica: "Agora está a tornar-se claro o que significa a falta de professores. "As horas de substituição e os cancelamentos de escolas têm consequências."
Os políticos devem tomar isto como um sinal de alerta para aumentar significativamente os seus esforços para combater a falta de professores, exigiu Brand. "Não precisamos de um segundo choque do PISA, precisamos finalmente de um choque do PISA", disse Brand. Para ele, a digitalização insuficiente das escolas, o encerramento de escolas devido à pandemia e a grande desigualdade social na Alemanha são outras razões para os maus resultados.
O sindicato "Educação e Ciência" (GEW) descreveu como um "escândalo" o facto de a dependência do desempenho escolar das crianças e jovens em relação aos seus pais não ter diminuído durante mais de 20 anos. "Há décadas que a Alemanha tem um problema de aproveitamento escolar e um problema de equidade gritante", explicou Anja Bensinger-Stolze, membro da direção do GEW. Anja Bensinger-Stolze, membro do conselho de administração do GEW, criticou também a "falta flagrante de pessoal". São necessários "esforços maciços" para recrutar muitos mais professores e especialistas. "Esta questão deve estar no topo da agenda".
A chefe-adjunta da Confederação dos Sindicatos Alemães (DGB), Elke Hannack, falou de "resultados chocantes". Os governos federal e estaduais devem "finalmente chegar a acordo sobre medidas efectivas para mais professores, mais trabalho social e mais apoio individualizado para os jovens - e fazê-lo imediatamente". A DGB apela agora ao governo federal para que crie um fundo especial de infra-estruturas que possa ser utilizado para "investir fortemente em creches e escolas, entre outras coisas".
É necessário um "novo começo revolucionário
O lado dos empregadores também ficou chocado com os resultados do PISA. Os resultados actuais documentam "os resultados terríveis da política educativa", sublinhou o presidente do patronato, Rainer Dulger. "Se os responsáveis não tomarem medidas imediatas agora, a perda de competência não poderá mais ser compensada". Dulger apelou a "um novo começo quase revolucionário no nosso sistema educativo". Tanto os actuais padrões educacionais como a formação de professores devem ser examinados. O presidente da entidade patronal apelou a uma digitalização segura e a um apoio individualizado aos alunos. "Devemos isso aos nossos filhos". Dulger sublinhou: "Estas mentes são o material de construção do nosso futuro e o motor da nossa prosperidade."
Os resultados são também um sinal de alerta para a associação patronal Gesamtmetall e o sindicato IG Metall. "Deve ser dada às escolas a prioridade que a educação merece", sublinharam os parceiros de negociação colectiva da indústria metalúrgica e eléctrica numa declaração conjunta. "Isto aplica-se tanto às escolas de ensino geral como às escolas profissionais". A queda do desempenho nas competências em matemática e ciências é particularmente preocupante. Estas são essenciais para a indústria metalúrgica e eléctrica, que depende da liderança tecnológica, seja num curso de engenharia ou na formação para empregos qualificados na indústria.
O Instituto IFO considera que o estudo PISA é "motivo de grande preocupação", afirmou Ludger Wößmann, Diretor do Centro IFO para a Economia da Educação. "Em matemática e leitura, o desempenho dos jovens de 15 anos está um ano letivo atrás do que era há quatro anos. Nunca se registou um declínio tão acentuado nos resultados escolares. Entretanto, o desempenho desceu mesmo abaixo do nível que desencadeou o primeiro choque do PISA, há uns bons 20 anos". O Comissário afirma ainda que, enquanto sociedade, temos de garantir que todas as crianças e jovens adquirem as competências básicas de que necessitam. Porque o declínio do desempenho custará à Alemanha 14 biliões de euros até ao final do século. Não forneceu um cálculo para esta previsão.
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Fonte: www.ntv.de
