Política da escola - O GEW exige que seja dada prioridade à educação após o choque de Pisa
Na sequência dos maus resultados dos alunos alemães no estudo Pisa, o sindicato da educação GEW da Saxónia apela a uma ação rápida e coerente por parte do governo do Estado. É particularmente dramático que o sucesso escolar na Alemanha continue a depender fortemente da origem social, anunciou o GEW em Leipzig, na terça-feira. Os números de Pisa mostram claramente que a desigualdade educativa no sistema de ensino alemão não diminuiu, mas aumentou em tempos de crise.
A pressão para reduzir os custos no passado levou à falta de pessoal, os professores estão sobrecarregados de trabalho e a digitalização e a educação para os media estão anos atrasadas. A educação deve agora tornar-se uma prioridade absoluta na política.
Os alunos alemães tiveram um desempenho pior do que nunca no estudo internacional de desempenho Pisa em 2022. Tanto em leitura como em matemática e ciências, estes são os resultados mais baixos alguma vez medidos para a Alemanha no estudo Pisa.
Amy Kirchhoff, presidente do Conselho dos Alunos do Estado da Saxónia, considera que os resultados são sobretudo uma consequência das restrições impostas pelo coronavírus. "O estudo Pisa mostra agora como as consequências são realmente extremas. É por isso que é importante continuar as partes relacionadas com a escola do programa de recuperação do coronavírus". Para além disso, devem ser disponibilizadas explicações gratuitas a todos os alunos. Além disso, o trabalho social nas escolas deve ser alargado e consolidado, disse Kirchhoff.
Participaram no estudo Pisa 257 escolas de toda a Alemanha. Os resultados a nível estatal não estão disponíveis.
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Fonte: www.stern.de
