Ministro da Educação - Holter solicita que a educação seja incluída na Lei Fundamental
Perante os maus resultados dos alunos alemães no estudo Pisa, o Ministro da Educação da Turíngia, Helmut Holter, apelou a um maior envolvimento federal nas questões educativas. "O governo federal também deve assumir um compromisso financeiro permanente com a educação", disse o político do Partido de Esquerda à Agência de Imprensa Alemã em Erfurt. Holter defendeu a inclusão de uma "tarefa comum de educação" na Lei Fundamental.
O sistema escolar organizado é um fracasso?
A Conferência dos Ministros da Educação, que também pretendia debater os resultados do PISA, está a decorrer em Berlim desde quinta-feira. Na sequência do fraco desempenho dos alunos alemães, foram feitos alguns apelos à realização de uma conferência especial dos presidentes dos ministérios para debater os resultados.
Holter questionou o sistema escolar organizado. "Na Alemanha, e também na Turíngia, a quarta classe determina basicamente a carreira escolar e, portanto, também a biografia das crianças". No entanto, a experiência internacional demonstrou que uma aprendizagem conjunta mais longa é a resposta ao que o Pisa e outros estudos revelaram.
Compromisso com os programas federais e estaduais
No que diz respeito à crise orçamental a nível federal, Holter alertou para o impacto no Pacto Digital 2.0 e no programa Start Opportunities. "Em termos de conteúdo, estamos esclarecidos, mas falta o apoio financeiro", disse Holter sobre o Programa Start Opportunities. O Comissário esperava que o programa estivesse concluído na sexta-feira. Mas isso já não é expetável, devido à discussão do orçamento. O programa destina-se a fornecer a 4000 escolas em situações difíceis um financiamento especial do Estado no valor de milhares de milhões nos próximos anos.
De acordo com Holter, também ainda não há certeza sobre um programa de acompanhamento do pacto digital a partir de 2025. "Precisamos de recuperar o atraso", disse Holter e apelou a "um compromisso claro com o Pacto Digital 2.0". No entanto, os dois não têm de estar ligados, afirmou Holter.
Na Alemanha,a educação é da competência dos Estados federados, o que também está consagrado na Lei Fundamental. Nos últimos anos, no entanto, o governo federal tem contribuído cada vez mais financeiramente - por exemplo, com um programa para a digitalização, o chamado Pacto Digital. Holter renovou o seu apelo para que se abandone a chamada proibição de cooperação prevista na Lei Fundamental. "Estou convencido de que, especialmente quando se trata de dinheiro, a proibição de cooperação deve tornar-se um requisito para a cooperação", disse ele.
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Fonte: www.stern.de
