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Freiberg: Concentração nas disciplinas principais matemática e alemão

Na sequência do fraco desempenho dos alunos alemães no estudo internacional Pisa, o Ministro da Educação de Brandeburgo, Steffen Freiberg (SPD), sublinhou a necessidade de se concentrar nas disciplinas principais nas escolas. Freiberg afirmou na terça-feira, em Potsdam, que o Land de...

Um professor ensina numa sala de aula. Fotografia.aussiedlerbote.de
Um professor ensina numa sala de aula. Fotografia.aussiedlerbote.de

Ministro da Educação - Freiberg: Concentração nas disciplinas principais matemática e alemão

Na sequência do fraco desempenho dos alunos alemães no estudo internacional Pisa, o Ministro da Educação de Brandeburgo , Steffen Freiberg (SPD), sublinhou a necessidade de se concentrar nas disciplinas principais nas escolas. Freiberg afirmou na terça-feira, em Potsdam, que o Land de Brandeburgo já tinha reagido no ano passado, na sequência do estudo nacional sobre educação IQB, e tinha centrado o ensino na matemática e no alemão. A 1 de abril, foi lançado o projeto "Abako" para promover as competências matemáticas básicas nas escolas primárias, explicou Freiberg.

No entanto, o ministro disse que os últimos resultados do Pisa também incluem o facto de os alunos do 9º ano terem participado nos testes Pisa a partir de abril de 2022. "Este grupo de anos foi significativamente afetado pelas restrições ao ensino durante a pandemia do coronavírus".

A CDU, co-governante, falou de "resultados alarmantes". "Temos de fazer tudo o que pudermos para nos concentrarmos nas competências básicas de leitura, escrita e aritmética e prestar ainda mais atenção ao apoio linguístico desde o início", disse Gordon Hoffmann, porta-voz da política educativa do grupo parlamentar da CDU no parlamento estadual. "No final do 4º ano, todos os alunos precisam efetivamente de uma "garantia de leitura, escrita e aritmética".

Os alunos alemães tiveram o pior desempenho de sempre no estudo Pisa de 2022. A Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Económico (OCDE) anunciou em Berlim, na terça-feira, que os resultados da Alemanha em leitura, matemática e ciências foram os mais baixos alguma vez medidos pelo Pisa.

Os alunos alemães tiveram um desempenho particularmente mau em matemática. Obtiveram uma pontuação de 475, em comparação com 500 no estudo anterior publicado em 2019. Em leitura, obtiveram 480 pontos (2019: 498) e em ciências 492 (2019: 503).

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Fonte: www.stern.de

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