La fretta nelle università non spiega la mancanza di tirocinanti
Secondo uno studio di Bertelsmann, il fatto che un numero così elevato di apprendistati non sia ancora occupato non è dovuto solo al fatto che un numero maggiore di diplomati sceglie di studiare. Anche il numero di studenti è diminuito. Anche altre ipotesi sono sbagliate.
Secondo lo studio, l'attuale carenza di apprendisti non si spiega solo con la crescente popolarità dello studio. I problemi del mercato della formazione sono peggiorati negli ultimi cinque anni, ma in questo periodo non si è registrato un ulteriore aumento del numero di studenti, spiega la Bertelsmann Stiftung. Lo studio mira anche a sfatare altri "miti" sulla formazione e sullo studio.
Secondo la Bertelsmann Stiftung, tra il 2011 e il 2021 sono diminuiti sia il numero di nuovi apprendisti all'anno (da 733.000 a 660.000) sia il numero di nuovi studenti (da 519.000 a 470.000). Il calo demografico non riguarda quindi solo la formazione professionale, ma anche l'istruzione accademica. Inoltre: Nessuno dei tre gruppi professionali con la più alta percentuale di posti di apprendistato non coperti - idraulici, venditori specializzati nel settore alimentare e macellai - è in concorrenza diretta con i programmi di studio accademici.
Le carriere non sono definite in modo definitivo
Anche l'affermazione secondo cui quasi tutti gli studenti oggi prendono comunque un livello A è sbagliata: secondo i ricercatori, è vero che il numero è aumentato in modo significativo rispetto agli anni Sessanta, ma si è trattato di una reazione alle critiche internazionali e alla carenza di accademici nei primi anni Duemila. Ora, invece, da dieci anni non si registra un aumento significativo del tasso di iscrizione alle università. Secondo lo studio della Fondazione Bertelsmann e del Centro per lo sviluppo dell'istruzione superiore (CHE), anche altri presupposti diffusi sono errati.
Dopo aver lasciato la scuola, i giovani devono decidere tra l'università e la formazione professionale, dopo di che il loro futuro percorso professionale è definito: "Questa convinzione errata persiste, ma semplicemente non è vera", ha spiegato Ulrich Müller del CHE. Le transizioni nella formazione post-scolastica sono in aumento, in entrambe le direzioni. Con il programma di studio duale, c'è un approccio che combina formazione professionale e accademica. Anche il percorso professionale dopo la scuola non è fissato una volta per tutte. "È sempre possibile adattare il percorso formativo scelto a obiettivi che cambiano in seguito", hanno sottolineato i ricercatori. Negli ultimi anni il sistema educativo è diventato più flessibile e permeabile.
Non solo gli accademici guadagnano molto bene
Per quanto riguarda il denaro, i ricercatori contraddicono anche quello che ritengono essere un assunto diffuso: l'affermazione "Solo gli accademici guadagnano molto bene" non è vera in questa forma generalizzata. La formazione professionale può portare a salari altrettanto elevati. Statisticamente parlando, un lavoratore laureato guadagna in media più di uno con una formazione professionale, ma non più di uno con una qualifica di istituto tecnico, di un maestro artigiano o di un tecnico. La Camera dell'Industria e del Commercio tedesca (DIHK) ha aggiunto che un apprendistato seguito da un'ulteriore formazione offre una migliore protezione contro la disoccupazione rispetto a una laurea. La DIHK ha sottolineato che è giusto non mettere in contrapposizione i due percorsi professionali.
Allo stesso tempo, è importante "che un numero ancora maggiore di giovani e di genitori riconosca che la strada verso il successo professionale non deve necessariamente passare attraverso un corso di laurea". "La disinformazione sullo studio e sulla formazione può portare a decisioni sbagliate", ha spiegato Caroline Schnelle della Bertelsmann Stiftung. Per i giovani stessi, questo comporta una grande frustrazione, opportunità mancate e la sensazione di aver sprecato tempo ed energie. Alla luce della carenza di manodopera qualificata, è importante che la società nel suo complesso fornisca ai giovani il miglior supporto possibile nella scelta della carriera giusta. "Nessuno dovrebbe perdersi nel passaggio dalla scuola al lavoro".
Fontewww.ntv.de
