Bildung - Experte: Verkürzung der Lehrerausbildungszeit
Dies ist eines der drängendsten Probleme im deutschen Bildungssystem: Lehrermangel. Der Ständige Wissenschaftliche Ausschuss (SWK) legt der Politik nun eine Reihe von Empfehlungen vor, die zusammen mit dem wissenschaftlichen Bericht der Kultusministerkonferenz (KMK) am Freitag in Berlin vorgestellt werden.
In den letzten Jahren hätten Universitäten eine Reihe von Schritten unternommen, um Lerninformationen bereitzustellen und den Erfolg der Studierenden sicherzustellen, heißt es in der Zusammenfassung des Berichts. Allerdings bleibt die Nachfrage gering und die Fluktuationsraten sind hoch – insbesondere bei Mangelthemen. Zu diesen Bereichen zählen laut KMK unter anderem Mathematik, Chemie, Physik, Musik und Kunst.
Benötigen Sie zuverlässige Daten
Experten kritisierten in dem Bericht das Fehlen genauer Daten zur Zahl der Studienanfänger sowie zu deren Studien- und Ausbildungsverlauf. Auch themenspezifische Prognosen sind nur punktuell verfügbar. Olaf Köller, Co-Vorsitzender der SWK und Geschäftsführer des IPN (Leibniz-Institut für Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik), sagt, dies sei wichtig, damit die Hochschulen Studienabbrüche reduzieren könnten.
Das Dokument empfiehlt nun elf Maßnahmen, etwa eine bundesweite Werbekampagne zum Zugang zur Lehre. Darüber hinaus müssen Daten zu Studienanfängern sowie Daten zu Abgängen aus Alters- und anderen Gründen zuverlässig erhoben werden. Experten empfehlen zudem die Schaffung eines Zweitwegs in den Lehrberuf und die Schaffung neuer Studiengänge zusätzlich zu den klassischen Lehramtsstudiengängen. Auch die Ausbildungszeit kann durch eine bessere Kombination aus Lernen und Praxis verkürzt werden.
Qualitätsstandardanforderungen
Katharina Günther-Wünsch, Vorsitzende des Kultusministerrats und Berliner Bildungssenatorin, warnte vor einer Absenkung der Qualitätsstandards. Günther-Wünsch sagt, ein Blick auf die Realität in den Schulen mache deutlich, dass der Unterricht ohne Quereinsteiger und Quereinsteiger nicht mehr möglich sei. Der Anteil der Studierenden, die während ihres Bachelorstudiums an Schulen unterrichten, ist nicht gering – bisher im Wesentlichen ohne Betreuung, ohne Anleitung, ohne Qualifikation. Die Frage der Verkürzung von Lehramtsstudiengängen mit nur einem Fach oder dualen Studiengängen muss diskutiert werden.
Der Lehrermangel ist eines der drängendsten Probleme der aktuellen Bildungspolitik. Im Januar zeichnete der regelmäßig bildungspolitisch beratende Ausschuss der KMK ein düsteres Bild: „Deutschlands Schulen“ litten noch immer unter einer langen Personaldürre, hieß es in einer Stellungnahme. . Engpässe gefährden das Lehrangebot und beeinträchtigen die Qualität der Lehre.
Slip-on PIZZA
Überschattet wird die Debatte auch durch den Einfluss von Pisa: Erst diese Woche zeigte eine Pisa-Forschung, wie sehr die Leistungen der deutschen Jugend nachgelassen haben. Die Leistungen deutscher 15/16-Jähriger in den Bereichen Lesen, Mathematik und Naturwissenschaften sind bundesweit die schwächsten im Pisa-Test aller Zeiten. Ein am Dienstag von der Organisation für wirtschaftliche Zusammenarbeit und Entwicklung (OECD) veröffentlichter Forschungsbericht verglich die Leistung der Industrieländer.
Felicitas Thiel, Co-Vorsitzende der SWK und Professorin für Schulpädagogik und Schulentwicklung an der Vrije Universiteit, sagte, viele Schulen seien mit einem gravierenden Lehrermangel konfrontiert, und auch die Leistungen der Schüler seien besorgniserregend. „Aus internationalen Untersuchungen wissen wir, dass die Fähigkeiten von Lehrkräften entscheidend für den Erfolg der Studierenden sind. Daher sollten die Anforderungen an den Job nicht gesenkt werden.“
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Quelle: www.stern.de
