Новые школьные правила для прогульщиков в Берлине
Новые школьные правила для прогульщиков в Берлине
Проспали? Болтаете в коридоре и опаздываете на урок на пять минут? Слишком долго прыгали на скакалке на школьном дворе? Берлинские школьники, замеченные в опозданиях, подвергнутся теперь более суровому наказанию. Новые школьные правила призваны помочь в борьбе с дистанцированием от школы и отказом от обучения.
Читайте также: Школа для беженцев: трудный путь ассимиляции
Учителя теперь должны принимать строгие меры в отношении учащихся, которые регулярно опаздывают в школу. С начала учебного года в Берлине действует пересмотренное постановление Сенатского управления образования об обязательном посещении школы, которое реагирует на опоздания учащихся. Об этом сообщил Tagesspiegel.
Это не порядок ради порядка. Как констатируют комментаторы, новые правила это попытка поддержать интеграцию учащихся путем школьного образования, препятствуя попыткам ее избежать или саботировать со стороны самого школьника или его окружения.
Цель состоит в том, чтобы принять превентивные меры против возможного отказа от обучения в школе.
«Корректировка правил призвана закрыть технический пробел и внести большую ясность», — заявил представитель администрации Мартин Клесманн.
Опоздание наказуемо
Опаздывать плохо. По крайней мере, больше двух раз в течение полугодия и притом больше чем на пять минут. Тот, кто уже дважды опаздывал, получит пропущенный час за каждое последующее опоздание, каким бы коротким оно ни было.
Эти недостающие часы затем суммируются. Как правило, шесть индивидуальных пропусков без уважительной причины засчитываются как один день отсутствия.
Если имеется пять дней отсутствия, администрация школы информируется об этом путем «уведомления об отсутствии в школе». И бьет в набат. Школа подает заявление в Schulamt, районный образовательный департамент. А может и обратиться в Jugendamt , ведомство по защите детей.
Меры, которые могут принять школьные власти, варьируются от предупреждений, слушаний и штрафов до принудительной доставки полицией в школу.
«Частые опоздания еще недостаточно учитываются в отчетах о пропуске занятий в школе, хотя это может быть признаком поведения, отдаляющего от школы или начала дистанцирования от школы», — пояснил Клесманн. «Поэтому, помимо дней и пропусков без уважительной причины, в будущем в отчеты о пропусках в школу будут включаться и неоднократные опоздания».
Исключения только в форс-мажорных обстоятельствах
Исключения составляют случаи, когда отсутствие может быть объяснено. Например, нарушениями движения автобусов и поездов, т.е. обстоятельствами непреодолимой силы.
Кроме того, для учащихся начальной школы нужно проверять, начиная с пятого неуважительного дня отсутствия в школьном семестре, следует ли обращаться в отдел по делам молодежи из-за подозрений в том, что это ставит под угрозу благополучие ребенка.
Для детей старшего возраста это правило действует с одиннадцатого дня отсутствия.
Все надлежит документировать
Согласно положениям об обязательном посещении школы, учителя должны связаться с родителями с первого дня отсутствия без уважительной причины. И это задокументировать.
У школ есть возможность запросить медицинскую справку, если есть «обоснованные сомнения».
Родителей просят сообщить не позднее третьего дня, когда их ребенок должен вернуться в школу, если они отсутствуют на занятиях в течение более длительного периода времени.
Кроме того, законные опекуны ребенка должны предоставить ребенку письменное и подписанное заявление, если ребенок отсутствовал в течение длительного периода времени и возвращается в школу.
Новое постановление было разослано школам шесть месяцев назад и вступило в силу 1 августа.
Индивидуальный подход
Прежний автоматизм привлечения отделов по делам молодежи и школьной психологии к детям, не посещающим школу, был критически подвергнут сомнению со стороны органов власти, особенно школьных и молодежных отделов, продолжил представитель. «Опыт показывает, что более эффективно, если школа сначала изучает индивидуальный случай».
Это снимает нагрузку с вовлеченных учреждений и позволяет им сконцентрироваться на тех случаях, когда их поддержка действительно необходима.
Свен Циммершид из Ассоциации управления средними школами также считает, что школы обязаны решить, где имеет смысл принимать меры. Однако ключевым моментом является то, что правила «существуют не только на бумаге», а школьные власти также реагируют на уведомления о неисполнении обязательств. Здесь практика варьируется в зависимости от района.
По наблюдениям учителей и представителей родителей, этот новый подход еще не получил всестороннего распространения во многих школах.
У официального представителя родителей Нормана Хейза также сложилось впечатление, что постановление еще не дошло до многих классов.
В принципе представитель родителей считает правильным, что все делается для противодействия дистанцированию от школы. Но нужен «такт» со стороны учителей, чтобы не пострадали не те люди, подчеркивает он. Имеет значение, является ли опоздание началом отдаления от школы или есть другие причины.
Читайте также:
- Издевательства в немецких школах с использованием искусственного интеллекта
- Насилие в школах Германии растет: события «шокируют»
- ИИ и климат в школах: как вести уроки в ногу со временем
Читайте также:
Обсуждение
Самые последние новости
