Только 15 процентов всех студентов в Гессене используют государственное предложение для финансирования своего обучения. Об этом говорится в опубликованном в пятницу анализе Центра развития высшего образования (CHE) в Гютерслохе, который также впервые оценил государственные данные за 2022 год. Согласно исследованию, 85% всех гессенских студентов не пользуются такими вариантами государственной поддержки, как Bafög, стипендия, образовательный кредит или студенческий кредит KfW.

Студенты сидят на лекции в университетском лектории.:Студенты сидят на лекции в университетском лектории. Фото

Анализ – Незначительное использование государственных программ финансирования студентов

Только 15 процентов всех студентов в Гессене используют государственное предложение для финансирования своего обучения. Об этом говорится в опубликованном в пятницу анализе Центра развития высшего образования (CHE) в Гютерслохе, который также впервые оценил данные по государству за 2022 год. Согласно анализу, 85% всех гессенских студентов не используют такие варианты государственной поддержки, как Bafög, стипендия, образовательный кредит или студенческий кредит KfW.

Вместо этого, согласно анализу, большинство из них финансируют себя с помощью родителей и за счет подработки. Почти 68 процентов всех студентов в Гессене имеют работу. В отличие от этого, в 2022 году в Гессене только 10,7 процента студентов получали Bafög. Это ниже среднего показателя по стране (11,5 процента). В прошлом году 1,2 % получили стипендию Deutschlandstipendium (по стране: 1,0 %) и 0,8 % – стипендию Begabtenförderwerke (по стране: 1,1 %).

Согласно исследованию, как в Гессене, так и в Германии в целом, очевидно, что государственные программы практически не имеют значения для большинства из почти трех миллионов студентов, обучающихся в настоящее время. «Если мы оставим систему финансирования студентов в Германии в ее нынешнем виде, то в будущем успех в университете будет все больше зависеть от того, богатые ли у вас родители или вы записаны на гибкую программу обучения, которая совместима с работой на полставки», – критикует автор исследования Ульрих Мюллер в своем заявлении в пятницу. По его словам, это не имеет большого отношения к справедливому участию в высшем образовании.

Читайте также:

Источник: www.stern.de

Подпишитесь на наш Telegram
Получайте по 1 сообщению с главными новостями за день

Читайте также:

Обсуждение

Подписаться
Уведомить о
guest
0 комментариев
Старые
Новые Популярные
Межтекстовые Отзывы
Посмотреть все комментарии