После Пизанского шока эксперты в области образования ищут ответы на вопросы о низких результатах немецких школьников в международном исследовании. Министр образования Тюрингии Хельмут Хольтер выступает за более длительное совместное обучение и внесение поправки в конституцию.

Министр образования Тюрингии Хольтер:Хельмут Хольтер выступает на пресс-конференции.

Министр образования – Хольтер призывает включить образование в Основной закон

В связи с низкими результатами немецких школьников в исследовании Pisa министр образования Тюрингии Хельмут Хольтер призвал к более активному участию федеральных властей в решении вопросов образования. «Федеральное правительство должно взять на себя постоянные финансовые обязательства в сфере образования», – заявил политик от Левой партии в интервью немецкому агентству печати в Эрфурте. Он высказался за закрепление в Основном законе «совместной задачи образования».

Организованная школьная система – это провал?

С четверга в Берлине проходит конференция министров образования, которые также хотели обсудить результаты PISA. После низких результатов немецких школьников прозвучали призывы к проведению специальной конференции президентов министерств для обсуждения результатов. 

Хольтер подверг сомнению организованную систему школьного образования. «В Германии, а также в Тюрингии, четвертый класс в основном определяет школьную карьеру, а значит, и биографию детей». Однако международный опыт показывает, что более длительное совместное обучение – это ответ на то, что выявили Пиза и другие исследования. 

Призыв к приверженности федеральным и государственным программам 

Говоря о бюджетном кризисе на федеральном уровне, Хольтер предупредил о его влиянии на запланированный Цифровой пакт 2.0 и программу «Стартовые возможности». «С точки зрения содержания все ясно, но не хватает финансовой поддержки», – сказал Хольтер о программе «Стартовые возможности». Он ожидал, что программа будет окончательно утверждена в пятницу. Теперь этого ждать не приходится из-за обсуждения бюджета. Программа призвана обеспечить 4000 школ, оказавшихся в трудной ситуации, специальным государственным финансированием на миллиарды в ближайшие годы.

По словам Хольтера, до сих пор нет определенности и в отношении программы продолжения цифрового пакта с 2025 года. «Нам нужно наверстать упущенное», – сказал Хольтер и призвал «взять на себя четкие обязательства в отношении Цифрового пакта 2.0». Однако, по словам Хольтера, эти два направления не обязательно должны быть связаны.

В Германии вопросы образования относятся к компетенции федеральных земель, что также закреплено в Основном законе. Однако в последние годы федеральное правительство вносит все больший финансовый вклад – например, в рамках программы цифровизации, так называемого Цифрового пакта. Хольтер вновь призвал отказаться от так называемого запрета на сотрудничество в Основном законе. «Я убежден, что, особенно когда речь идет о деньгах, запрет на сотрудничество должен стать обязательным условием для сотрудничества», – сказал он.

Читайте также:

Подпишитесь на наш Telegram
Получайте по 1 сообщению с главными новостями за день
Заглавное фото: Jacob Schröter/dpa
Источник: dpa

Читайте также:

Обсуждение

Подписаться
Уведомить о
guest
0 комментариев
Старые
Новые Популярные
Межтекстовые Отзывы
Посмотреть все комментарии