Эксперты: сокращенное обучение для учителей
Образование – Эксперты: сокращенное обучение для учителей
Это одна из самых острых проблем немецкой системы образования: нехватка учителей. Постоянная научная комиссия (SWK) представила политикам каталог рекомендаций, который был представлен вместе с научным докладом на Постоянной конференции министров образования и культуры (KMK) в Берлине в пятницу.
Согласно резюме доклада, в последние годы университеты приняли ряд мер для информирования студентов и обеспечения их успеха. Тем не менее, спрос все еще остается низким, а уровень отсева высок – особенно по предметам, в которых наблюдается дефицит. По данным КМК, это, в частности, математика, химия, физика, музыка и искусство.
Необходимы надежные данные
В своем докладе эксперты критикуют отсутствие точных данных о количестве студентов первого курса, а также о курсах обучения и подготовки. Прогнозы по конкретным предметам также доступны лишь в отдельных случаях. Это важно для университетов, чтобы иметь возможность противодействовать отсеву, говорит Олаф Келлер, сопредседатель SWK и управляющий директор IPN – Института естественно-математического образования имени Лейбница.
В документе рекомендуется одиннадцать мер, например, общенациональная рекламная кампания о путях поступления в педагогические вузы. Кроме того, необходимо обеспечить надежный сбор данных о студентах первого курса, а также данные об отсеве по возрасту и другим причинам. Эксперты также предлагают открыть второй путь в профессию учителя, предложив новую программу получения степени наряду с традиционным курсом подготовки учителей. Стажировка также может быть сокращена за счет лучшего сочетания учебы и практики.
Стандарты качества
Катарина Гюнтер-Вюнш, председатель Постоянной конференции министров образования и культуры и сенатор по вопросам образования в Берлине, предупредила, что стандарты качества не должны быть снижены. Если взглянуть на реальное положение дел в школах, то становится ясно, что преподавание уже давно невозможно без притока новых кадров, сказала Гюнтер-Вюнш. Существует немалая доля студентов, которые преподают в школах во время обучения по программе бакалавриата – пока что в основном без контроля, наставничества и квалификации. Следует обсудить сокращенные учебные курсы для преподавателей одного предмета или программы двойного обучения.
Нехватка учителей в настоящее время является одним из самых острых вопросов образовательной политики. В январе комиссия при КМК, регулярно выпускающая рекомендации по образовательной политике, нарисовала мрачную картину: Школы Германии все еще сталкиваются с очень длительным периодом нехватки кадров, говорится в заявлении комиссии. Нехватка кадров ставит под угрозу преподавание и снижает его качество.
Скольжение вниз по Пизанской шкале
Дискуссия также проходит в тени Пизы: только на этой неделе исследование Pisa показало, насколько сильно немецкая молодежь опустилась в своих результатах. В чтении, математике и естественных науках школьники 15⁄16 лет из Германии показали самые низкие результаты за все время проведения исследования Pisa. В исследовании Организации экономического сотрудничества и развития (ОЭСР), опубликованном во вторник, сравниваются показатели в промышленно развитых странах.
Многие школы страдают от острой нехватки учителей, в то время как успеваемость учеников вызывает беспокойство, сказала Фелиситас Тиль, сопредседатель SWK и профессор школьной педагогики и исследований развития школ в Свободном университете. «Из международных исследований мы знаем, что навыки учителей имеют решающее значение для успешного обучения учеников». Поэтому требования к профессии не должны быть снижены.
Читайте также:
Читайте также:
Обсуждение
Самые последние новости
