Феллер настаивает на укреплении базовых знаний школьников
Феллер настаивает на укреплении базовых знаний школьников
Феллер настаивает на укреплении базовых знаний школьников: В связи с тем, что школьники земли Северный Рейн-Вестфалия вновь показали низкие результаты по результатам исследования в области образования, министр школьного образования Доротея Феллер (ХДС) объявила о принятии соответствующих мер.
«Нам еще предстоит многое наверстать в области немецкого языка», – признала Феллер, выступая в среду в школьном комитете парламента земли. Согласно данным «IQB Education Trend 2022″, девятиклассники в Северном Рейне-Вестфалии показывают более низкие, чем в среднем по стране, результаты в чтении, аудировании и письме.
Проведенное IQB в прошлом году исследование учащихся начальной школы уже показало, что до четверти четвероклассников не соответствуют минимальным требованиям по арифметике, письму, аудированию и чтению, отметила министр.
С этими недостатками дети затем поступали в среднюю школу
Поэтому, подчеркнул Феллер, «главное и основное» – это развитие базовых навыков в начальной школе. «Если мы не улучшим ситуацию там, то не сможем улучшить ее и в средней школе». Однако в то же время необходимо повышать уровень подготовки учащихся седьмых, восьмых и девятых классов.
«Мы должны улучшить базовые навыки во всех школьных областях, а также сделать на них упор».
Феллер возлагает надежды на программу Startchancen федерального правительства и правительств земель для школ, оказавшихся в трудной ситуации, которая, возможно, начнет действовать с начала 2024⁄25 учебного года.
Однако путь к укреплению позиций школьников Северного Рейна-Вестфалии будет долгим, подчеркнула Феллер.
«Мы имеем дело с людьми в школе. Мы не можем запустить обновление ночью, как в компании и на станке, и на следующий день все будет лучше».
Феллер уже отмечала, что данные об уровне обученности в нынешнем исследовании IQB были получены на третьем году пандемии. По мнению авторов исследования, закрытие школ в связи с пандемией или дистанционное и альтернативное обучение оказали негативное влияние в масштабах страны.
Оппозиция СПД не приняла аргумент об эффекте пандемии. В течение многих лет, еще до пандемии, Северный Рейн-Вестфалия всегда находилась на нижней границе среднего показателя в исследованиях в области образования.
«Мы находимся в эпицентре абсолютной образовательной катастрофы», – заявил Дилек Энгин, пресс-секретарь по вопросам школьной политики. Результаты для NRW «катастрофические», но Феллер должна дать необходимые ответы.
Читайте также:
- Фёллер хочет сотрудничать с управляющим директором DFB Реттигом
- Фёллер и Ватцке защищают поездку в США перед дебютом Нагельсманна
- Фёллер о Нагельсманне: “Бавария” “замечательно подыграла”
Читайте также:
Обсуждение
Самые последние новости
