Число абитуриентов, поступающих в школы Нижней Саксонии, растет

В школах Нижней Саксонии растет число учителей, не имеющих признанной педагогической квалификации. Как сообщили Deutsche Presse-Agentur в Министерстве образования и культуры, в прошедшем учебном году в государственных общеобразовательных школах было трудоустроено 1912 новичков. В эту статистику не включены преподаватели религиозного образования и учителя родного языка. По данным Министерства образования, в прошедшем 2022/2023 учебном году квота учителей без признанной педагогической квалификации составляла 3,4% от общего числа учителей.

В 2018/2019 учебном году в школах Нижней Саксонии продолжали преподавать 1674 латеральных абитуриента. С тех пор доля латеральных абитуриентов постоянно растет. Согласно статистике, в прошлом учебном году 820 преподавателей профессиональных школ были латеральными абитуриентами. Это соответствует 6,9% от общего числа преподавателей профессиональных школ. При этом по сравнению с преподавателями общеобразовательных школ в 2018/2019 учебном году их число сократилось (884 человека).

Необходимым условием для латерального поступления в качестве постоянного преподавателя является наличие высшего образования со степенью магистра, как объявило министерство. Кроме того, академическая подготовка в университете должна быть направлена как минимум на изучение одного учебного предмета, одного профессионального предмета или одного специального учебного предмета и одного учебного предмета в качестве предмета педагогической квалификации. Для занятия временной должности также достаточно степени бакалавра.

В Нижней Саксонии насчитывается около 70 000 штатных преподавателей общеобразовательных школ. Как сообщило недавно Министерство образования и культуры, из почти 1750 вакансий, объявленных в начале учебного года, заполнено лишь немногим более 1400. Из числа вновь принятых на работу учителей 6,2% – люди, сменившие профессию.

Как заявила в начале учебного года министр образования и культуры Юлия Вилли Гамбург («зеленые»), в основном востребованы учителя математики, естественных наук, искусства и музыки, а также некоторых видов спорта. Компьютерные науки также являются дефицитным предметом. По данным министерства, нехватка учителей особенно велика в некоторых сельских районах Нижней Саксонии. Кроме того, средние современные школы и специальные школы испытывают большие трудности с поиском учителей, чем гимназии.