Симона Ольденбург подвела итоги учебного года
Симона Ольденбург подвела итоги учебного года
Министр образования земли Мекленбург-Передняя Померания Симона Ольденбург («левые») подвела положительные итоги прошедшего учебного года, но вновь встретила противодействие со стороны ХДС. Учителя на северо-востоке страны по-прежнему вынуждены работать больше всего часов по сравнению с остальными регионами Германии. «Учителя стонут от этой дополнительной нагрузки», – заявил в понедельник в Шверине Торстен Ренц, депутат земельного парламента от ХДС.
Прием в школы земли учеников-беженцев из Украины еще больше увеличил нагрузку. Ссылаясь на растущую тенденцию к переходу на неполный рабочий день, Ренц призвал сократить количество обязательных часов и ввести учет рабочего времени. Кроме того, он призвал реализовать объявленное расширение преподавания немецкого языка и математики. При этом Ренц не сообщил, как будет удовлетворяться возникший дополнительный спрос на преподавателей.
По оценке Ольденбург, в прошедшем учебном году многое было достигнуто как в школьном секторе, так и в детских садах. «Не в последнюю очередь в Мекленбурге-Передней Померании в 2022 году было принято на работу 967 учителей в школы с государственным финансированием, что является рекордом. Учитывая ситуацию на рынке труда учителей в целом по стране, это замечательно», – подчеркнула министр.
Привлечь учителей-стажеров
В отличие от других федеральных земель, Мекленбург-Передняя Померания, несмотря на напряженную кадровую ситуацию, сохраняет неполный рабочий день для учителей и предоставляет пожилым учителям дополнительные послабления в части количества обязательных часов. Значительно увеличив доплаты, земля также пытается привлечь учителей-стажеров для работы в школах сельской местности. Именно там в ближайшие годы возникнет наибольшая нехватка кадров. На дальнейшую оцифровку школ выделено 11 млн. евро.
«Однако, несмотря на все благодарности и достижения, мы не можем почивать на лаврах: нам еще многое предстоит сделать», – признала Ольденбург. Ренц призвал сократить количество кампаний и оказывать более конкретную помощь «сотрудникам на местах, которым уже доверены наши дети и которые уже выполняют эту работу».
Читайте также:
- Еще 100 начальных школ участвуют в программе повышения медиаграмотности
- Ежегодно в школы будут приходить специалисты по предупреждению чрезвычайных ситуаций
- “Старшие партнеры в школе”: медиаторы выступают посредниками в школах
Читайте также:
Обсуждение
Самые последние новости
