Ассоциации за единые правила отсутствия жары в школах
Когда, наконец, в школе будет называться «без тепла»? В Германии нет единых правил. Профсоюзы и представители родителей выступают за введение единых правил, а также, учитывая ожидаемое в будущем жаркое лето, призывают к усилению теплозащиты в школах в целом.
«Мы должны принять превентивные меры против повышения температуры, которое надвигается на нас в связи с изменением климата», – заявила Deutsche Presse-Agentur Аня Бенсингер-Штольце (Anja Bensinger-Stolze) из исполнительного совета профсоюза работников образования и науки (GEW). Томи Некков, вице-президент Ассоциации образования и обучения (VBE), призвал найти способы «сделать температурные пики переносимыми не только для учеников, но и для учителей».
Призыв к единым стандартам
«Сегодня в каждой федеральной земле совершенно по-разному регулируется вопрос о том, когда может быть введено свободное от жары время, – говорит Бенсингер-Штольце. Во многих случаях это остается на усмотрение отдельных школ. «Желательна стандартизация, чтобы с определенной температуры можно было проводить свободное от жары время».
Федеральный родительский совет также призвал к единым стандартам, а не к федеральному «лоскутному одеялу», как заявила dpa его председатель Кристиана Готте. «Мы хотели бы, чтобы стандарты были едиными для всей страны», – сказала Готте. «Идеальная температура для обучения – 21 градус». В качестве возможного ориентира для отсутствия жары председатель родительского совета назвала температуру около 25 градусов в тени на улице в 10 часов утра. «Тогда и родители смогут подстроиться под это».
Разные правила
Обзор федеральных земель показывает, что, как правило, решение принимают школы, принимая во внимание местную ситуацию, а не просто отправляя детей домой. Например, в Баварии, где последняя учебная неделя перед летними каникулами начинается в понедельник, не существует общих правил, запрещающих нахождение в школе при температуре выше определенного уровня. По мнению Министерства образования и культуры, администрация школ также должна убедиться в том, что ее решение не ставит под угрозу перевозку учеников.
В Баден-Вюртемберге одним из критериев для администрации школ является температура наружного воздуха не ниже 25 градусов в 11 часов утра. В Северном Рейне-Вестфалии температура в помещении должна быть не выше 27 градусов Цельсия; в гимназиях не предусмотрены периоды без тепла. А в Бранденбурге, например, в начальных и средних школах без тепла можно обойтись, если в 10 часов утра на улице или в 11 часов утра в помещении будет 25 градусов.
Переход на улицу
В качестве альтернативы простому запрету на жару Готте высказался за перенос уроков или контроля на улицу при высоких температурах. Вице-президент VBE Некков также отметил: «VBE призывает своих членов гибко организовывать уроки и, например, чаще включать в уроки такие места, как школьный сад, возможно, близлежащий парк или лес».
По его словам, это особенно важно для школ полного дня. Представитель GEW Бенсингер-Штольце также считает, что формы обучения на открытом воздухе должны «все больше и больше опробоваться».
Гибкие решения
На информационном портале, посвященном проблеме жары, который несколько недель назад был открыт под руководством министра здравоохранения Карла Лаутербаха (СДПГ), предлагается, в частности, «переносить уроки на более прохладное время дня», когда очень жарко, например, начинать занятия раньше, устраивать более длительный обеденный перерыв и заканчивать уроки позже. Бенсингер-Штольце выступает за «гибкие решения», о чем она сказала. «Важно лучше изолировать помещения от жары», – сказала она. Некков потребовал уделять больше внимания теплозащите при реконструкции и строительстве школ.
Бенсингер-Штольце также предложила оборудовать школы водораздаточными колонками и просторными теневыми зонами. И: «Важно, чтобы помещения хорошо проветривались». Президент Союза учителей Германии Штефан Дюлль считает, что это также является задачей федерального правительства и правительств земель, которые должны финансировать вентиляционные системы.
Профсоюзный деятель Бенсингер-Штольце считает, что, безусловно, настало время для «широкой дискуссии о возможных реакциях школ на сильную жару» – в ней должны участвовать родители, ученики и сотрудники.