Финансирование начальных школ: «Серьезное отношение к призыву о помощи».

В будущем начальным школам Людвигсхафена будут предложены дополнительные вспомогательные услуги. Они должны быть организованы по субботам или во второй половине дня в сотрудничестве со службами социального обеспечения молодежи в то время, когда нет занятий, например, во время летних каникул, как объявило Министерство образования земли Рейнланд-Пфальц в понедельник в Майнце. Это результат трех с половиной часовой встречи с представителями Министерства образования, школьной инспекции и города Людвигсхафен в прошлую среду.

Кроме того, школьная инспекция рассматривает вопрос о выделении дополнительных часов для начальной школы в Графенау, втором по величине городе земли Рейнланд-Пфальц. Там 40 из 126 первоклассников, возможно, придется повторить учебный год. Дополнительные часы должны пойти на пользу именно этим ученикам, пояснили в министерстве. «Ни в одной другой начальной школе нет такого количества возможных повторных занятий в первом классе, поэтому здесь рассматриваются особенно интенсивные меры поддержки».

Барбара Махтле, директор школы Грэфенау, назвала меры поддержки во второй половине дня и в свободное время «вполне разумными». Они могут положительно повлиять на развитие детей. «Но они не решают проблемы обучения в первой половине дня», – сказала Махтле в интервью Deutsche Presse-Agentur. Поскольку заявления носят довольно общий характер, в настоящее время ничего нельзя сказать об их эффективности.

«Кажется, нет никаких конкретных идей относительно курсов немецкого языка для детей. Также не было более детально рассмотрено продвижение детей в детском саду с точки зрения навыков предшественников», – сказала директриса. Действительно, дети, которые, предположительно, не достигают цели в первом классе, должны быть специально поощрены. «Однако вопрос в том, насколько существующие пробелы могут быть восполнены в течение пяти недель. А как насчет следующего года?»

Мэр Людвигсхафена Корнелия Райфенберг (ХДС) говорила о «сообществе ответственности» между государством, надзорным органом и городом. По ее словам, для устойчивых изменений в начальных школах необходима политическая воля, а также время и финансовые ресурсы.

Райфенберг подчеркнула, что развитие начальных школ, подобных школе Грэфенау, обусловлено целым рядом причин, которые лишь в ограниченной степени находятся под влиянием школы и муниципалитета. Она серьезно относится к призыву о помощи со стороны начальных школ, а также школы Грэфенау.

Целью является поддержка детей в дополнение к их обучению в школе. «По этой причине будут сделаны дополнительные предложения с мерами поддержки обучения в свободное время, которые сейчас будут обсуждаться и реализовываться совместно со школой в ближайшей перспективе», – сказала бургомистр. Например, предполагается возможность обучения во время каникул.

В школе Грэфенау также зарегистрировано наибольшее в городе количество пропусков уроков без уважительной причины. Райфенберг сообщил, что концепция взаимодействия между школой, школьной администрацией и отделом по делам молодежи будет пересмотрена, чтобы лучше решать эту проблему.