СвДП: Приен должен провести испытание по предотвращению издевательств
СвДП требует, чтобы правительство земли приняло решительные меры против издевательств среди молодежи и предоставило информацию о своих планах по профилактике. «Издевательства и насилие среди молодежи и особенно в школах стали очень большой проблемой не только после ужасного инцидента в Хайде», – заявил лидер парламентской фракции Кристофер Фогт изданию Deutsche Presse-Agentur. «Однако теперь правительство земли должно использовать этот инцидент как возможность всесторонне проверить предыдущие концепции профилактики и расширить меры против издевательств и насилия во всех школах».
Дети, родители и учителя должны быть лучше информированы и подготовлены, чтобы иметь возможность как можно раньше принять контрмеры, сказал Фогт. В Хайде (Дитмаршен) подростки в возрасте от 13 до 16 лет избили и унизили 13-летнюю девочку 21 февраля и распространили видеозаписи этого акта.
Министр образования Карин Приен (ХДС) потребовала и объявила о последствиях. СвДП хочет, чтобы она отчиталась о своих конкретных планах перед комитетом по образованию земельного парламента в следующий четверг. Приен должна объяснить, в какой степени она хочет адаптировать свои концепции профилактики к последним событиям, как правительство земли хочет конкретно действовать в вопросе возраста уголовной ответственности и какую роль играет кибербуллинг в ее рассуждениях.
После того, как стало известно об инциденте в Хайде, Приен очень быстро выдвинула идею о снижении возраста уголовной ответственности с 14 до 12 лет в каждом конкретном случае, отметил Фогт. Однако она оставила открытым вопрос о том, как именно это будет работать на практике и чем поможет. «Издевательства уже начинаются с отчуждения и словесного унижения людей, – сказала Фогт.
Избиения и насилие часто являются завершением долгого периода страданий для тех, кого они затронули. С издевательствами необходимо бороться на ранней стадии, а не только тогда, когда они уже принимают размеры, соответствующие уголовному праву». «Министр образования должен решать эту проблему комплексно, а не просто размышлять над популярными мерами, которые потом не обосновываются и упускают суть проблемы», – сказал Фогт.