Пропаганда видеоуроков не нравится оппозиции MV

Ренц подчеркнул, что важно, чтобы непрерывное преподавание велось учителями-специалистами.

Торстен Ренц

Пропаганда министром образования Симоной Ольденбург (слева) видеоуроков для учащихся по решению задач по математике на уровне A‑level вызвала критику со стороны оппозиции. «Я бы хотела, чтобы Министерство образования действительно вернуло предметы STEM в центр нашей школьной политики. И это при подготовке к сдаче экзамена на аттестат зрелости, а также во всех типах школ и классов», – пояснил во вторник представитель по вопросам образовательной политики парламентской фракции ХДС Торстен Ренц. MINT означает естественные науки, включая математику.

Ренц подчеркнул, что важно, чтобы непрерывное преподавание велось учителями-специалистами. Он сказал, что продвижение Ольденбургом в понедельник электронных курсов по подготовке к Аби как «математики на вырост» вводит в заблуждение. Науку нельзя изучать урывками. Ренц призвал точно фиксировать и оценивать потери часов на предметы STEM. От учеников и учителей поступают сообщения о растущем количестве часов, потерянных на математику, химию, физику и информатику, иногда на несколько месяцев подряд.

Министр Ольденбург отверг критику ХДС. Курсы электронного обучения являются дополнительным предложением, которое «чрезвычайно хорошо воспринимается» учащимися. Правительство земли также активно набирает учителей по предметам STEM в сельской местности. «Учителя, выбравшие такую должность, получают на 424,25 евро в месяц больше», – сказала она. Эта надбавка гарантирована в течение четырех лет, добавила она. Лидер парламентской группы Левой партии в парламенте земли Жаннин Рёслер подчеркнула, что обучающие видеоролики, созданные учениками для учеников, являются прекрасным явлением и выражением дигитализации в образовании.

Объяснительные видеоролики учеников для учеников были введены в 2022 году после того, как в 2021 году экзамен по математике A‑levels был настолько плохим, что все результаты были повышены на два балла. В результате средний балл в 2021 году составил от 6,4 до 9,4 балла – в зависимости от типа предмета. В 2022 году средний балл колебался между 4,9 и 7,7 баллами. Максимально можно набрать 15 баллов, а для сдачи экзамена требуется минимум 5 баллов.

По данным министерства, с января по май 2022 года было зарегистрировано около 10 000 посещений первых пояснительных видеороликов для бакалавриата по математике на образовательном сервере MV. Теперь записаны новые задачи и их решения.