Оппозиция призывает увеличить количество уроков естественных наук

Пропаганда министром образования Симоной Ольденбург (слева) видеоуроков для учащихся по решению задач по математике на уровне A‑level вызвала критику со стороны оппозиции. «Я бы хотела, чтобы Министерство образования действительно вернуло предметы STEM в центр нашей школьной политики. И это при подготовке к сдаче экзамена на аттестат зрелости, а также во всех типах школ и классов», – пояснил во вторник представитель по вопросам образовательной политики парламентской фракции ХДС Торстен Ренц. MINT означает естественные науки, включая математику.

Ренц подчеркнул, что важно, чтобы непрерывное преподавание вели учителя-специалисты. Он сказал, что продвижение Ольденбургом в понедельник электронных курсов по подготовке к Аби как «математики на вырост» вводит в заблуждение. Науку нельзя изучать урывками. Ренц призвал точно фиксировать и оценивать потери часов на предметы STEM. От учеников и учителей поступают сообщения о растущем количестве часов, потерянных на математику, химию, физику и информатику, иногда на несколько месяцев подряд.

Объяснительные видеоролики, подготовленные учениками для учеников, были введены в 2022 году после того, как в 2021 году A‑levels по математике были настолько плохими, что все результаты были повышены на два балла. В результате в 2021 году средний балл составил от 6,4 до 9,4 – в зависимости от типа предмета. В 2022 году средний балл колебался между 4,9 и 7,7 баллами. Максимально можно набрать 15 баллов, а для сдачи экзамена требуется минимум 5 баллов.

По данным министерства, с января по май 2022 года было зарегистрировано около 10 000 посещений первых пояснительных видеороликов для бакалавриата по математике на образовательном сервере MV. Теперь записаны новые задачи и их решения.