ИИ в школах: родители видят больше опасностей, чем возможностей

ChatGPT может писать лекции или сочинять песни по запросу. За короткое время программа охватила широкую аудиторию. У родителей есть определенные опасения по поводу школы.

Искусственный интеллект

Согласно результатам опроса, многие родители обеспокоены возможным использованием искусственного интеллекта (ИИ) в школах. В ходе опроса, проведенного для фонда Vodafone, около 60 процентов заявили, что видят в этом скорее опасность. Около 30 процентов видят в нем возможности. Среди населения в целом скептицизма несколько меньше (57 к 35).

ИИ находится в центре внимания из-за все большего распространения чат-ботов, таких как ChatGPT. Это чат-программы, на другом конце которых сидит не человек, а компьютер, который отвечает по-человечески и отвечает на вопросы из самых разных областей или, по команде, также пишет лекции, интерпретирует стихи или сочиняет песни. Программа доступна для публики в Интернете с ноября прошлого года.

Большинство родителей против использования в школах

Десять процентов родителей средних школ (после начальной школы) заявили в ходе опроса, что их дети уже используют ChatGPT, например, для выполнения домашнего задания. Большинство, однако, не считают, что традиционные домашние задания выйдут из употребления. Большинство родителей также против использования программы в школах.

«Сегодня мы находимся только в начале развития, динамику и масштабы которого мы пока не можем оценить», – сказал президент Ассоциации учителей Германии Хайнц-Петер Майдингер по случаю публикации данных. ИИ изменит преподавание, школы и стратегии обучения учеников».

Личные отношения важны

Однако большинство населения (85%) не верит, что учителя могут быть вытеснены или заменены искусственным интеллектом. Майдингер согласен с этим: по его словам, личные отношения между учителями и учениками остаются залогом успешного образовательного процесса.

В целом, опрос показывает большой скептицизм: явное большинство считает, что использование искусственного интеллекта в школах окажет скорее негативное влияние на учебное поведение и суждения детей. 74 процента поддерживают идею о том, что более широкое использование ИИ потребует переопределения того, что само по себе является интеллектуальным достижением.