Нехватка учителей: обеспокоенность снижением качества образования

Школьные исследователи, ассоциации учителей и представители учащихся предостерегают от «депрофессионализации» профессии учителя при заполнении кадровых пробелов в земле Северный Рейн-Вестфалия. Практики и ученые считают, что объявленные правительством земли изменения, направленные на ухудшение правового положения учителей – например, за счет нежелательного откомандирования в другие школы или ограниченных возможностей неполного рабочего дня – будут контрпродуктивными. Таков результат письменных заявлений для экспертного слушания школьного комитета, которое состоится в этот вторник в земельном парламенте Дюссельдорфа.

Основой для обсуждения является план действий черно-зеленого правительства земли по обеспечению преподавания, а также предложения оппозиции СвДП по решению проблемы нехватки учителей и недостаточной базовой компетентности учеников начальной школы.

Как показало недавнее исследование в области образования, проведенное для Конференции министров образования и культуры, в сравнении за пять лет, четвероклассники в земле Северный Рейн-Вестфалия явно отстают по немецкому языку и математике. По чтению примерно каждый пятый не соответствует минимальному стандарту, по математике это касается примерно 28 процентов, а каждый третий четвероклассник имеет значительные проблемы с правописанием.

Одна из проблем заключается в том, что учителей слишком мало, чтобы обеспечить адекватную индивидуальную поддержку. Правительство штата объявило о том, что к 2027 году в школы будут дополнительно привлечены 10 000 учителей. Однако, по подсчетам FDP, не хватает как минимум 17 000 мест. На начало декабря из 165 070 учительских мест в Северном Рейне-Вестфалии незаполненными оставались 8047.