Молодые люди с оптимизмом смотрят в цифровое будущее

Оцифровка школ медленными темпами, с одной стороны, угроза потери работы из-за новых технологий, с другой стороны, и, предположительно, ухудшение социального взаимодействия из-за того, что все сидят только на своих смартфонах – критических дискуссий на тему оцифровки достаточно много.

Согласно результатам исследования, молодое поколение относится к ней гораздо более позитивно: молодые люди в возрасте от 14 до 24 лет видят больше преимуществ для будущего и в настоящее время удовлетворены уровнем цифровизации, например, в учебных заведениях. Исследование фонда Vodafone будет опубликовано в эту среду. Оно было заранее предоставлено в распоряжение Deutsche Presse-Agentur.

79 процентов видят преимущества для себя в цифровизации

Согласно исследованию, молодежь и молодые взрослые (более 90 процентов) почти единодушно считают, что в ближайшие годы экономика, профессиональная деятельность, общество и социальное взаимодействие «сильно» или «очень сильно» изменятся благодаря использованию цифровых технологий. 

Почти 70 процентов считают, что цифровизация весьма благоприятна для общественного развития. Для себя и своего будущего преимущества видят 79 процентов. По данным опроса, молодые люди с высоким уровнем образования и те, кто видит себя в лучшем финансовом положении, как правило, более позитивно смотрят в будущее.

Хороший отчет для учебных заведений 

Молодое поколение (79 процентов) согласно с тем, что «чрезвычайно» или «очень важно» уметь хорошо обращаться с новыми технологиями и средствами массовой информации. По мнению большинства (76 процентов), ответственность за привитие соответствующих навыков лежит на учебных заведениях. Однако, вопреки многим критическим дискуссиям, система образования получила здесь довольно хорошую оценку: 

Две трети подростков от 14 до 24 лет считают, что их учителя, тренеры или преподаватели умеют работать с цифровыми медиа по крайней мере «хорошо» или даже «очень хорошо». Столько же оценивают цифровое оборудование своего учебного заведения как «хорошее» или «очень хорошее» – при этом учебные центры и университеты показывают лучшие результаты, чем школы – и две трети также считают, что обучение, стажировка или учеба готовят их «хорошо» или «очень хорошо» к будущему, в котором цифровые технологии играют важную роль.

Первоклассные люди вместо второсортных роботов

По мнению директора по образованию Организации экономического сотрудничества и развития (ОЭСР) Андреаса Шляйхера, безопасное обращение с цифровыми технологиями является одним из решающих «базовых навыков в 21 веке». 

Речь идет не столько об использовании технологий, сколько о когнитивных навыках, позволяющих справляться с неопределенностью и двусмысленностью, сказал он в интервью фонду Vodafone. Студенты должны научиться думать самостоятельно и подходить к другим с сочувствием, примиряя различные точки зрения и интересы, сказал он. «Задача образования – воспитать первоклассных людей, а не роботов второго сорта».

Молодые люди в возрасте от 14 до 24 лет высоко оценивают свои собственные цифровые навыки. Подавляющее большинство (89%) не только чувствуют себя «очень безопасно» или «довольно безопасно» в обращении с цифровыми технологиями и социальными сетями, но и почти столько же (87) говорят о себе то же самое в отношении использования надежных источников в Интернете. Однако когда дело доходит до распознавания фальшивых новостей, также возникают сомнения в собственной цифровой компетентности: 70 процентов чувствуют себя в безопасности при работе с ними, 30 процентов – нет. А когда речь заходит о защите собственных данных в Интернете, 48% чувствуют себя неуверенно.

Выключение – это важно

Даже если некоторые люди практически никогда не кладут смартфон на пол, многие понимают, что время от времени делать перерыв не помешает. 73 процента считают, что важно уметь «отпустить и отключиться». По мнению большинства респондентов (77 процентов), обучение этим навыкам – обязанность родителей и семьи.