У детей ABC чаще возникают потребности в языковой поддержке

Все больше мальчиков и девочек с языковым дефицитом выявляется на вступительных экзаменах в школах Саксонии-Анхальт. В ходе обследований почти 13 000 детей с БАС в этом году, 28% из них были признаны нуждающимися в поддержке артикуляции, сообщает «Mitteldeutsche Zeitung» (вторник), ссылаясь на данные Министерства социального обеспечения в Магдебурге. В 2018 году он составлял чуть менее 26 процентов, в 2015 году – около 22 процентов. 

В области грамматики доля учеников, начинающих обучение в школе с коррекционными потребностями, выросла с примерно 8 процентов в 2015 году до 12 процентов в 2018 году и теперь составляет 15 процентов, согласно данным министерства. 

«Все больше и больше детей имеют дефицит познания, моторики и внимания», – сказала газете логопед Стефани Куртенбах из Университета Мартина Лютера в Галле. «Этому есть несколько причин, одна из них – цифровизация. В связи с социальными изменениями остается все меньше времени и тишины для интенсивных бесед с детьми». В какой степени пандемия усугубила проблемы, еще предстоит выяснить, сказал он. По данным министерства, миграционный фон детей также играет определенную роль.