СПД ставит вопрос о равных возможностях и структуре школ в Северном Рейне-Вестфалии

СДПГ хочет пересмотреть вопрос о том, предоставляет ли школьная структура в Северном Рейне-Вестфалии равные возможности для всех детей или нет. Однако ежедневных идеологических споров по этому поводу больше не будет. Вместо этого социал-демократы хотят обсудить этот вопрос в так называемой «комиссии Enquete» парламента штата, которая также будет работать с внешними экспертами. Об этом в среду в Дюссельдорфе заявил лидер парламентской фракции Томас Кутшати.

СДПГ будет ходатайствовать о создании «Комиссии по равным возможностям» в парламенте штата. Работа комиссии начнется летом и, как ожидается, продлится около двух лет.

Йохен Отт, эксперт парламентской группы по школам, объяснил, что отправной точкой для комиссии должны стать начальные школы, которые до сих пор проектируются как «инклюзивные общеобразовательные школы». Основной вопрос: «Что должно произойти в секторе раннего детства для хорошего старта?». 

Кроме того, необходимо рассмотреть «драму переходного периода». Результаты последних исследований о низком уровне базовых компетенций четвероклассников, большом количестве заявлений об освобождении от зачисления в школу и жалоб на отсутствие навыков обучения и учебы вызывают тревогу. 

В Северном Рейне-Вестфалии существует 39 различных комбинаций типов школ во всех муниципалитетах, критикует Отт. Это может затруднить перемещение учащихся в пределах своего штата. В то же время, в течение многих лет в Северном Рейне-Вестфалии проводились школьные испытания более длительного совместного обучения, из которых не было сделано никаких выводов.