Землетрясение в Турции и Сирии показывает, что во время стихийных бедствий школьные здания часто разрушаются или используются не по назначению. Уроки для детей отходят на второй план. С разрушительными последствиями.

Девочки в Эфиопии

Школа – это спасательный круг для миллионов детей во время войны или кризисных ситуаций, таких как землетрясения. Им нужны безопасные убежища, регламентированные процедуры в условиях хаоса и, конечно, уроки. В этот четверг в Женеве проходит конференция доноров ООН, цель которой – собрать 1,5 миллиарда долларов США (около 1,4 миллиарда евро) для обеспечения безопасных мест, ухода и образования для всех несовершеннолетних во всем мире, даже во время кризиса.

«Дети не были причиной кризисов в мире, но они страдают больше всего», – сказала Deutsche Presse-Agentur министр развития Германии Свенья Шульце (СДПГ), которая принимает участие в конференции. «Во всем мире 222 миллиона детей школьного возраста страдают от конфликтов, постоянных кризисов и чрезвычайных ситуаций – в три раза больше, чем в 2016 г. Мы не можем позволить себе потерять это поколение».

Германия дает больше всех

Правительство Германии является самым крупным донором. Благодаря ему мы смогли обеспечить качественное образование семи миллионам детей в самых сложных условиях», – сказала агентству dpa исполнительный директор Фонда ООН «Образование не терпит отлагательств» (ECW) Ясмин Шериф.

Фатума (9 лет), например, жила в постоянном страхе перед бандами мародеров в пострадавшем от засухи сомалийском регионе Эфиопии. Семья с пятью детьми постоянно перемещалась. Теперь она нашла место относительного спокойствия, где девочка впервые пошла в школу, финансируемую фондом, с одним горячим обедом в день и чистой водой, что не является само собой разумеющимся в этом регионе. Фатума усердно учится, сообщает фонд. «Когда я вырасту и закончу образование, я хочу стать учительницей», – говорит она.

Образование часто не является приоритетом

Когда дети оказываются вынужденными переселенцами в результате таких бедствий, как землетрясения или конфликты, первое, что им приходится делать, – это выживать. Школа часто не является приоритетом. Это имеет фатальные последствия, часто на всю жизнь, потому что люди попадают в ловушку бедности.

«Конечно, чтобы выжить, нужна еда, чистая вода, медицинская помощь, крыша над головой», – говорит Шериф. «Но чтобы выжить, вам также нужна надежда, а это приходит с образованием». В школе девочки защищены от сексуального насилия, а мальчики, которые ходят в школу, реже вступают в ряды ополченцев или банд. И: «Мы всегда говорим о достоинстве и о том, что люди должны быть в состоянии помочь себе в долгосрочной перспективе. Как они смогут это сделать, если не умеют читать и писать?» – говорит Шериф.

Меньший доход из-за потерянных школьных лет

Ниота (13 лет) из Демократической Республики Конго пережила нападение на свою деревню, в результате которого был сожжен семейный дом, погибли ее отец и несколько братьев. Сейчас она живет в лагере для перемещенных лиц. Там фонд финансирует школу, где Ньота лелеет свою мечту: «Когда я закончу образование, я хочу стать президентом, чтобы положить конец войне, чтобы дети могли учиться в мире и не испытывать таких ужасов, как я».

По оценкам экспертов в области образования, каждый потерянный год школьного обучения снижает возможности получения дохода в дальнейшем примерно на десять процентов. Кроме того, родители, получившие в школе больше знаний о здоровье, гигиене и питании, воспитывают более здоровые семьи.

Нет денег на школьную форму или материалы

Рохо (13 лет) из Эфиопии был перемещен в раннем детстве в район конфликта. Отец ушел из семьи, и мать осталась одна с восемью детьми. Рохо пришлось работать в поле. Денег на школьную форму и материалы никогда не было. Сейчас она учится по специальной программе для стариков, поддерживаемой фондом, которые за несколько месяцев проходят материал трех школьных классов. Она очень мотивирована: «Я хочу стать инженером», – говорит она. Существуют также образовательные программы по радио для детей, находящихся вдали от школ.

По оценкам фонда, 222 миллиона детей и подростков в чрезвычайных ситуациях по всему миру не могут посещать школу или могут делать это в ограниченном объеме. Деньги поступают местным партнерам в 44 странах – никогда не правительствам, подчеркнул Шериф. Они строят школы, предоставляют учебные материалы, школьное питание и психосоциальную поддержку для преодоления травм.

Подпишитесь на наш Telegram
Получайте по 1 сообщению с главными новостями за день
Заглавное фото: Unicef/dpa
Источник: dpa

Читайте также:

Обсуждение

Подписаться
Уведомить о
guest
0 комментариев
Межтекстовые Отзывы
Посмотреть все комментарии